管理者的重要性不言而喻，每個管理者，最少會影響 3-10 名同仁的產出。從員工終身價值理論中，我們也知道，一名員工，認同或不認同公司文化價值觀，工作的產出，可以相差到數十倍。

而管理者對同仁的影響，是最直接也最深刻的，但事實上，有許多主管，都是當了主管後，才開始學習怎麼當主管。

據研究報告指出，有6成多的管理者苦於處理以前沒有處理過的任務，同時也不知道如何回答部屬的提問，會議時也因為擔心誤觸老闆地雷，因而不敢表達意見。

這代表管理者在公司經營、目標管理、跨部門協作、部門帶領的能力都還有加強和提升的空間。

而管理者領導與發展他人的過程中，通常會遇到以下這些挑戰：

任務分派

為達成目標，要如何拆解為不同的任務？拆解後的任務及工作如何分派？如何提升同仁執行任務的能力？

人才管理

如何判斷部門需要什麼人才？怎麼做才能招募對的人才？人才進入公司後如何進行選育用留？

績效管理

為何要 1on1？又該如何進行？績效考評多久做一次，又該怎麼做？面對表現好與不好的員工，後續如何安排員工發展？

領導團隊

如何找到適合自己的領導力？如何挖掘同仁動機？如何讓團隊成員擁有相同的願景？該怎麼凝聚團隊的向心力？

這麼多的問題，該如何一一解決呢？針對管理者們的需求，學院也提出了一個整體性的管理者套裝課程方案，內容包括：

當我們能主動識別和解決組織中同仁的技能差距，就可以減少人才流失並提高員工滿意度，從而支持企業和個人的長期財務目標。

除了介紹課程外，說明會的過程中，我也會介紹商業思維學院為了企業量身打造的培訓平台服務，平台有以下特點：

企業專屬培訓平台 - 可按同仁個人需求安排課程內容及學習計畫，也可分配點數給同仁，讓同仁自由選課，管理者隨時可以自訂時間區間查詢撈取學習進度報表。學習者只要有網路，用電腦或手機，不分時間地點都可登入學習。
發展企業所需人才 - 針對各類型各階段的數位轉型人才，提供對應課程，有效培訓，協助企業順利進行數位轉型。包括：產品經理、專案經理、成長駭客、商業開發、客戶成功、數位行銷、中高階主管、行銷企畫等等⋯⋯
系統結構化的課程 - 針對數位轉型需求而設計出多元豐富的課程，每門課都展開完整且全面的知識點，一次就要你徹底掌握各項專業技能。
混成式培訓 - 線上+線下，線上平台可按個人需求，安排訓練計畫，可隨時隨地且無限次開始學習。同時搭配 case study、工作坊、讀書會、實戰營等內訓服務。搭配學院特殊教案設計，可一次訓練出數百名員工，讓學習效率和效益同時最大化。

目前已有愛酷智能、藝珂、貝殻放大、博士倫、國泰、遠通電收、 gogolook(whoscall)等 20 多家企業客戶選擇與商業思維學院合作。

合作後也給予我們諸多肯定：

高階主管 M：

「同仁平時都很忙，要像傳統培訓那樣把大家都聚在一起上一天的課，基本上是非常困難的事。

所以找到商業思維學院這種從需求出發，為員工量身打造的線上課程，真的很棒，讓大家可以用自己的零碎時間來安排學習計畫，進行系統性的學習。」

人才發展 L：

「公司定期會辦分享會，分享會時，同仁會分享自己上到的一些內容，有解決工作上的問題，其他人聽到也會對這個課產生興趣，就會想去上。

另外也有蠻多同仁也會利用通勤的時間聽一篇百科，善用零碎時間來學習，大概是用這些方式。」

同仁 A：

「我很忙，有家庭小孩，但我自己有安排時間，我每天 6:30 會起床接送小孩，再來會去早餐店，就會來聽課，再來是下班後，先處理完小孩後，就會再上線來學習。

我除了主學程，也會看百科，早餐就會聽音頻和看文章來學習。我也會截圖放在手機中，遇到難題時，會拿出來看，來幫助解決難題。

我也會設定每天上線的目標，像在打遊戲，累積積分，有商值、勳章，都很有幫助。我很喜歡學院的一句話「一起學習一起變強」，也相信透過學習，我們一定會變強的。」

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