甫於108學年開始實施的十二年國民教育，本於「自發」、「互動」、「共好」的全人教育精神，以「成就每一個孩子——適性揚才、終身學習」為願景，並以「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促進生涯發展」、「涵育公民責任」等四項核心目標為方針。
然而，這實施近三年的新課綱，對於多數未受過以核心素養為導向的師培生而言，或許只知理論而不知如何實踐。所幸，這些看似新穎的教育理念，早已在強調「讓學習進入生活，又讓生活促進學習」為主軸的「體驗教育」中實踐多年。因此，為避免新課綱的理念淪為口號，我們邀請作為亞洲體驗教育學會理事/正引導員，並長期實踐在中學教育現場的張鎮遠老師，與大家分享新課綱願景的教學實況，使各領域專長的師培生，有機會進一步思考，未來如何將「核心素養」落實於自身的學科教學中。
