【本次活動對象為高中學生】
為什麼要上這堂課？
網路聊天會打字就好，為什麼要知道它從哪裡來？
無數人的智慧發明出「漢字」....
它既實用又抽象，它記錄我們的言行，它是商業交易的憑証、表達我們的情感和思想；使得人類知識得以累積。它是文明躍昇的基石，也是發明史中最重要的成就。
• 探索創新發明的三大基本元素
觀察力、分析力、想象力與漢字「形音義」三大要件之間的巧妙關係，豐富你的自學能力！
• 透過逆向工程研究漢字的發明&過程
以「字字有深義」的態度去研究漢字的創造發明和演化發展的過程，精進我們對文字的運用，並從中學習到創新發明的原則和智慧，靈活應用到其他領域。
• 利用大數據分析探索上古史
用大數據關聯性分析重建甲骨文，並學習用「圖象字」開發文創產品！
• 學漢字不再只會讓語文變高分
善用會意的設計思維培養創新概念結合與想象力！
• 利用「天命字」激發潛力與好奇心
運用文字激發你的圖象思維潛力，利用「天命字」引起對共時性的探索！
• 從聲音探索文章結構及創新發明
教你從聲韻之美、對仗之妙及詩詞的創作，探索詞句文章運思結構與創新發明的深刻關係！
課程介紹
這堂課精選於「台北市五校聯盟微課程」中的《倉頡陪你玩創新！》，徹底顛覆傳統西方社會「創新發明」的狹隘定義，提供了年輕學子深入了解「創新發明秘訣」的機會。對於108課綱的學生，《倉頡陪你玩創新！》絕對可以在暑期中豐富您的自主學習能力！
歡迎一起來打開我們的腦洞，多元角度思考以上的「大哉問」！
課程流程
09:00~09:30｜開放入場&報到
09:30~11:30｜「由瞎子摸象到智者觀象」熊羿老師
11:30~13:00｜Lunch Break
13:00~15:00｜「大數據關聯性分析的甲骨文奇幻之旅」廖文豪老師
15:10~17:00｜「自知與識人的天命字與圖象思維」丁亮老師
17:00~17:15｜抽獎環節
講員介紹
主辦單位
108課綱小經典工作坊 ｜ 財團法人三創育成基金會
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