Shh⋯與你分享的快樂勝過讀字擁有！
──與李筱涵老師一起在外埔安靜閱讀──
翻閱城市：走進台中的文學地景
Reading the City: Exploring Taichung’s Literary Landscape
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⋯‘·’。 活動介紹 。‘·’⋯
一本書裡的台中，會是什麼模樣？
可能是一句熟悉的母語、一條走過的街道，也可能是一段成長的心事，或某個尋找歸屬的故事。
本場由李筱涵老師帶領，以台中為閱讀起點，循著「母語、青春、成人、性別、空間、族群、自然」七個關鍵詞，走進文學中的地方記憶與生命經驗。透過各自閱讀與彼此分享，重新發現文字與生活之間的連結。
活動呼應國際間的安靜共讀風潮：帶著各自想讀的書，在同一個空間裡專注翻頁，再自由交換閱讀感受。保有獨處的節奏，也享受有人一起讀書的陪伴。
主題書單是一份邀請，不是指定作業。你可以帶來書單上的作品，也可以挑選一本與主題呼應、讓你產生聯想的書。它可能寫著家鄉、成長、性別或自然，也可能讓你想起自己與台中的某段記憶。
安靜閱讀之後，筱涵老師將帶領交流，陪大家從文字中的細節延伸思考。你可以分享觸動自己的段落、尚未想清楚的疑問，或聆聽旁人的發現，讓不同觀點為自己的閱讀打開一扇窗。
不必事先讀完，也不用準備完整心得。帶著一本書與好奇心前來，讓故事成為認識彼此的起點。
⋯‘·’。 怎麼參加都自在 。‘·’⋯
・選讀推薦書單，或攜帶與主題相關的其他讀物。
・無須事先閱讀，當天翻開第一頁也很好。
・交流時自由分享，也可以選擇安靜聆聽。
・不追求標準答案，尊重彼此的經驗與理解。
・讓自己放慢腳步，享受一段有人陪伴的閱讀時光。
⋯‘·’。 我們如何一起閱讀 。‘·’⋯
開場・找到閱讀的線索
由李筱涵老師介紹主題與選書方向，邀請大家帶著自己的關注進入閱讀。
沉靜・各自走進故事
將手機調成靜音，依自己的速度閱讀，共享安靜而專注的時光。
留白・整理心中的片段
稍作舒展，回想剛才停留的文字，以及它喚起的感受。
交流・交換彼此的閱讀風景
由筱涵老師引導，分享書中的發現、生活連結與不同觀點，也歡迎聆聽。
尾聲・把靈感帶回日常
帶走新的選書線索與閱讀想像，繼續自己的探索。
⋯‘·’。 從這份書單，自由出發 。‘·’⋯
母語｜從熟悉的聲音開始
客語——甘耀明《我的鴉鵲公主》
客語——張芳慈《爧》
台語——廖玉蕙《彼年春天：廖玉蕙的台語散文》
青春｜走過成長的街道
周芬伶《青春一條街》
成人｜在生活裡認識自己
蔣亞妮《請登入遊戲》
言叔夏《沒有的生活》
性別｜看見不同的生命經驗
林文心《滿花》
陳雪《惡女書》
空間｜地方如何留下故事
楊双子《我家住在張日興隔壁》
劉梓潔《希望你也在這裡》
族群｜尋找記憶與歸屬
利格拉樂．阿女烏（Liglav A-wu）《祖靈遺忘的孩子》
自然｜沿著溪澗閱讀風景
劉克襄《溪澗的旅次：劉克襄精選集》
⋯‘·’。 以茶香伴書香 。‘·’⋯
本場活動結合抽獎，由南投青農品牌 Pebbling 獨家贊助藝術裝幀茶品。讓紙材的觸感、裝幀的巧思與茶飲的香氣，延伸閱讀的感官體驗，也將相聚的溫暖帶回生活。
⋯‘·’。 閱讀小提醒 。‘·’⋯
・請攜帶當天想閱讀的書籍。
・活動期間請將手機調成靜音，減少交談與移動聲響。
・分享時請彼此聆聽，尊重不同的生活經驗與觀點。
・場地使用及飲食規範，請依現場指引配合。
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在外埔相聚，從一本書出發。
讀見城市，也在彼此的故事裡，遇見新的自己。
