公益講座─《爸媽這樣做，手足更麻吉！》
不當和事佬，用策略引導孩子從衝突走向合作
「是他先搶我的！」
「為什麼每次都叫我讓他？」
「媽媽偏心，你都只幫弟弟！」
一個搶玩具，一個哭著喊不公平。剛把兩個孩子分開，沒過多久，又因為誰先看電視、誰坐哪個位置吵了起來。
爸媽每天忙著制止、判斷誰對誰錯，有時只想趕快讓家裡安靜下來，只好說：
「好了，不要再吵了！」
「你是哥哥，讓一下不行嗎？」
「再搶，東西就全部沒收！」
孩子暫時停下來了，但下一次遇到同樣的情況，衝突還是照樣發生。
很多父母以為，手足感情要好，就應該少吵架、懂得分享，大的要照顧小的。
但孩子如果每次發生衝突，都由爸媽出面判輸贏、要求其中一個讓步，他們可能只學會哭得更大聲、搶先告狀，或把委屈忍下來，卻沒有真正學會怎麼解決問題。
父母需要做的，不只是把爭吵停下來，而是判斷：
什麼情況涉及安全，需要立即介入？
什麼時候該先暫停，讓孩子冷靜下來？
兩個孩子都覺得「不公平」時，該怎麼回應？
規則訂好了，孩子不願配合，父母又該怎麼執行？
───
這場講座，幫你從「忙著處理衝突」走向「有策略地引導孩子」
在這場講座中，「全人正向教養顧問張李明德老師」將從真實的家庭情境講起，帶你看懂孩子究竟在爭什麼，以及父母哪些習慣性的回應，可能無意間增加手足之間的競爭。
講座不會只告訴你「不要比較」「要同理孩子」，而是透過具體案例，拆解父母在衝突現場可以怎麼判斷、怎麼說、怎麼執行，讓方法真的能用在生活裡。
你將學到：
- 看懂手足衝突背後的原因
孩子爭的可能不只是一個玩具，也可能是在確認爸媽是否重視自己。學會分辨孩子表面的爭搶、嫉妒與攻擊行為，背後真正想表達的是什麼。
1.避開容易增加手足競爭的回應
「你是哥哥，要讓弟弟」「你看姐姐都會，為什麼你不會？」這些大人覺得理所當然的話，孩子聽見的可能完全不同。你會看見父母的語言如何影響孩子對自己與手足的感受。
2.知道何時該介入，何時讓孩子練習解決
父母不需要每次都當裁判，也不能在孩子出現危險行為時完全不管。講座將協助你判斷介入的時機，先守住安全，再引導孩子表達、輪流、協商與承擔選擇的後果。
3.建立孩子願意遵守的規則與邏輯後果
從搶玩具、爭電視到不願輪流，運用事先告知、清楚規則、邏輯後果與溫和堅定的執行，減少爸媽反覆說教，卻始終沒有效果的挫折。
4.從真實案例看見方法怎麼做到位
同一個方法，執行的細節不同，結果可能就不一樣。講座預計邀請幾位實戰班學員，來分享自己曾經做過、卡住過，再經過老師調整的手足教養經驗，讓你不只聽懂方法，也看得見實際操作與修正的過程。
這場講座適合你，如果你：
✔ 每天都在處理孩子搶玩具、爭寵、告狀或動手打架
✔ 常被迫在兩個孩子之間判斷誰對誰錯
✔ 不想總是要求大的讓小的，卻不知道還能怎麼處理
✔ 已經訂了規則，孩子還是不願輪流或配合
✔ 希望孩子不只是停止爭吵，也能慢慢學會表達、協商與合作
✔ 正在迎接第二個孩子，想提早了解如何減少手足競爭
不只聽懂方法，更看見具體怎麼做
本場講座由張李明德老師帶領，除了說明手足衝突背後的原因與引導原則，也會透過三個案例的完整解析，幫助你把講座中的觀念與策略，轉化為具體、可實際落地的方法。
下次孩子再發生衝突時，你不只知道「應該怎麼做」，也會更清楚第一步可以從哪裡開始。
講座資訊
📌 講座主題：爸媽這樣做，手足更麻吉！
📆 講座時間：2026/11/7(六) 上午10:00 至 12:00
📍 講座形式：採線上進行，以 Google meet直播
如果你也不想每次手足衝突，都靠制止、責罵或要求其中一個孩子讓步來收場，邀請你一起學習更具體的引導策略。
幫助孩子在一次次衝突中，練習說出自己的需要、尊重彼此的界線，也逐步學會輪流、協商與合作。
🔸 講師資訊 🔸
張李明德 老師
有好果教育顧問有限公司 創辦人
中華正向教養家庭教育推廣協會 理事長
銘傳諮商臨床與工商心理學系碩士生
國家專技社會工作師證照
累積17年超過3000小時以上的教學以及個別諮詢實務經驗
杏陵醫學基金會性教育講師培訓72小時
Prepare/Enrich(PE) 認證協談員
萬華區兒少保家庭處遇服務中心 到宅親職教養諮詢師
桃園內壢親子館 正向教養 講師 / 外部督導
宜蘭人文國中小 教師與父母正向教養 講師 / 外部督導
板橋悅欣幼兒園 教師與父母正向教養 講師 / 外部督導
