AI 不是未來才會來，它已經在孩子的平板裡了。
世界經濟論壇訪問了全球超過 1,000 家企業：到 2030 年，全球 22% 的工作會被重新洗牌，41% 的雇主計畫因 AI 自動化而縮減人力，而成長最快的技能第一名，就是 AI 與大數據。
這不是要孩子明天就去當工程師。
而是當 AI 變成每個人都在用的工具，真正拉開差距的，是誰能判斷它說得對不對、誰能指揮它把事情做好。
這個能力，越早開始練越好。
你是否擔心，孩子上了課，卻學無所獲？
你是否擔心，幫孩子報了名，卻澆熄了他對這個領域的熱情？
你是否擔心，孩子只學會用 AI，卻不會判斷 AI？
這三件事，是我們在設計這門課的時候，一直放在桌上的三個問題。
我們為什麼成立
所以啟思創客做的第一個決定，是讓爸媽看得見孩子學了什麼：每一堂課做出一件作品，最後一堂成果展，由孩子自己上台講給你聽。
我們也都當過提不起勁的學生，知道孩子要先好奇，才學得進去。
我們把 9 月 28 日教師節訂為啟思創客成立的日子，提醒自己一件事：
教得好不好，看的不是老師講了多少，是孩子帶走了什麼。
我們的主張：會建造，才敢驗收
AI 三秒鐘就能寫出程式，講得很順、很有自信。
但通順不代表正確，孩子看完點點頭說「我懂了」，其實只是覺得那段話看起來很對。
所以我們不訓練背語法的孩子，而是訓練敢在 AI 的作業上蓋章、也敢退件的孩子。
課堂上有一位 AI 學徒叫奇奇，牠交來的作業裡藏著我們先埋好的錯。孩子的工作是找出來、修好它。先自己蓋，才准指揮 AI。
讓孩子自己想打開電腦的「探長小夥伴」
探長小夥伴是一個裝進孩子電腦裡的小角色。
第一堂課，孩子會把它裝進自己的電腦，下課一起帶回家。
- 它平常在電腦桌面上散步、睡午覺，孩子可以用滑鼠拖著它走
- 它會定時跳出來提醒課程進度，點它一下，就直接打開下一課
- 完成的課越多，職級越高：探員 → 資深探員 → 探長 → 分局長 → 局長
- 每升一級就換一套裝，那是孩子自己努力來的
孩子不用靠大人催，他看得見自己走到哪裡、下一級還差多少。
動機來自好奇，成就感來自每一次升級。課上完了，孩子還想回來。
說明會上，你會看到這些
✔ 讓 AI 當場講錯給你看
現場問 AI 一個根本不存在的東西，看它怎麼一本正經地回答。
✔ 孩子會帶走的 11 件作品
每堂課帶走一件親手做的作品，每件都有分享連結，你點開就看得到，也能轉傳給家人。
✔ 探長小夥伴實際操作
看它怎麼在桌面上提醒孩子、怎麼一路升級換裝。
✔ 你也親手試一次
我們會給你一段 AI 寫的內容，請你找出哪裡不對。不用會寫程式，這就是孩子在課堂上做的事。
60 分鐘流程
20:00 開場｜我們是誰
20:05 AI 時代來了，孩子未來需要什麼能力？（全球數據＋現場示範）
20:15 孩子會帶走什麼：作品 Demo、探長小夥伴、線上動手體驗
20:30 11 堂課怎麼走：從網頁到 Python × AI，最後一堂成果展
20:45 報名方式與說明會限定方案｜Q&A
21:00 結束
＊流程會依現場提問微調
課程一覽
- 對象：國小 4–6 年級，零基礎可
- 內容：11 堂、每堂 2 小時，共 22 小時
第 1 堂 AI 素養小學堂
第 2–5 堂 Web 網頁設計
第 6–9 堂 Python × AI
第 10 堂 Cowork 家庭大調查
第 11 堂 成果展 - 第一期：11/28（六）起
- 地點：台北市中山區（捷運南京復興站步行可到），詳細地點報名後通知
費用與方案會在說明會中完整說明，參加說明會的家長享有說明會專屬優惠。
專業師資
- 小團體，每梯次 1 位主講老師＋2 位助教，孩子卡住有人看得到
- 團隊長年帶營隊、設計體驗式與遊戲化課程，最在行的是「把課上得讓孩子自己想來」
- 所有師資完成兒童安全準則說明
適合誰來聽
- 家有國小 4–6 年級孩子，想了解 AI 時代孩子該學什麼的家長
- 孩子對電腦有興趣，但不確定該怎麼開始的家長
- 擔心孩子只會「用」AI、不會「判斷」AI 的家長
參加方式
- 線上進行（Google Meet），手機或電腦都能參加，不用安裝軟體
- Google Meet 會議連結會在活動前以 Email 寄送到你報名時填寫的信箱
- 建議用電腦參加，現場體驗環節比較好操作
- 本場為家長場，建議家長自己參加就好
從好奇出發，把想法做出來。
啟思創客 ThinkMaker
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