從檔案，到記憶與真相：德希達《檔案惡》線上導讀
講師：蔡士瑋 (國立臺灣師範大學哲學學分學程 兼任助理教授)
＊此為線上課程，非講座
說到「檔案」，我們很容易想到資料、文件、照片、記錄。
其實它更是當代思潮的重要切入點，
牽涉記憶、權力、正義、政治，以及我們如何理解歷史與自身。
在當代藝術的全球趨勢中，檔案早已成為重要的討論對像。在2008 年，紐約國際攝影中心舉辦 Archive Fever: Uses of the Document in Contemporary Art，策展人 Okwui Enwezor 直接借用德希達《檔案惡》的書名，討論當代藝術家如何使用照片、文件與影像檔案，重新思考身份、歷史、記憶與失落。
德希達的《檔案惡》（Archive Fever）談的，正是檔案所隱含的問題：
- 檔案真的只是保存記憶嗎？
- 誰有權決定什麼能被留下？
- 什麼會被刪去、遺忘、封存？
- 當一份檔案被命名、分類、放進檔案館，它還是原來的「真相」嗎？
這部在當代思潮極為重要的著作，卻沒有中文譯本。如今，我們邀請到法國里昂第三大學哲學博士，蔡士瑋老師進行導讀，從《檔案惡》的寫作背景、篇章結構、關鍵詞與思想脈絡開始，逐步進入德希達的思想現場。
● 《檔案惡》當代思潮的重要著作：深入權力、政治與記憶困境
《檔案惡》（Mal d’archive: Une impression freudienne）出版於 1995 年，源自德希達 1994 年在倫敦佛洛伊德博物館的一場演講。德希達在佛洛伊德晚年住所改建的檔案館中，重新追問「檔案」究竟是什麼。
德希達了討論佛洛伊德、精神分析、猶太記憶與檔案保存，籍此深入「檔案」的權力問題。「檔案」的古典詞源 「arkhe」：它同時指向「起源」與「權威」。檔案從來不只是資料保存，它一開始就牽涉誰有權保存、誰有權解釋、誰能決定歷史從哪裡開始。
英文書名 「Archive Fever」 常被理解為「檔案熱」，容易讓人想到檔案潮流。但法文 「mal d’archive」 的語意更複雜，帶有病痛、痛苦、惡、匱乏與不安。德希達談的是人渴望保存記憶，卻永遠無法完整保存的困境。檔案保存了某些東西，也讓另一些東西消失。這正是檔案之「惡」的思想入口。
● 課程摘要：回到思想脈絡 X 原文精讀
本課程由蔡士瑋老師帶領，採六講文本導讀方式，從《檔案惡》的寫作背景、篇章結構、關鍵詞與思想脈絡開始，逐步進入德希達的閱讀現場。課程會處理法文原文頁次、英文譯名差異，也會說明 arkhe、檔案、記憶、佛洛伊德、猶太認同、精神分析等核心問題。
課程大綱
- 第一講｜導論：在《檔案惡》之「前」
- 第二講｜閱讀〈題記／獻題〉Exergue
- 第三講｜開場白／序言 Préambule
- 第四講｜閱讀〈前言〉Avant-Propos
- 第五講｜閱讀〈前言〉第二部分
- 第六講｜諸主題／設置／部署 Thèses ＋ 附言／後記 Post-scriptum
＊ 全課約 8 小時，每講約 1 至 1.5 小時。
＊本線上課程，一次買斷，無限期觀看
課程特點
- 六講精讀，中 X 英 X 法文對讀
這門課以中文、英文、法文對讀，依照《檔案惡》的篇章順序閱讀。從導論、題記、開場白、前言，到最後的主題部署與後記，逐步建立理解路徑。
- 連結佛洛伊德、精神分析與記憶政治
《檔案惡》與佛洛伊德的夢、創傷、壓抑、記憶，以及猶太歷史問題密切相關。課程會補足這些背景，讓文本不再像一團迷霧。
- 高度應用性：為藝術、人文與哲學，深度學習者量身定制
如果你關心當代藝術、策展、歷史書寫、政治記憶、文化研究、哲學或精神分析，這門課會提供一套更深的檔案思考工具，讓理論能應用在當代脈絡和情境。
適合對象
- ✔️ 想讀德希達，卻難以理解其複雜概念、思想脈絡
- ✔️ 對當代議題感興趣：檔案、記憶、遺忘、真相、權力等
- ✔️ 藝術創作者、策展人、研究生，以及人文社會領域學習者
● 講師簡介：蔡士瑋
蔡老師畢業於法國里昂第三大學哲學博士，長期研究當代思想與文化哲學，並於國立臺灣師範大學與國立臺灣藝術大學教授相關課程。他的教學特色，是把複雜的哲學理論放回思想史的脈絡中解讀。
蔡士瑋長期研究德希達與當代法國思想，熟悉《檔案惡》的文本脈絡、語言問題與思想背景。本課程將以文本導讀方式，帶領學員從法文原文頁次、核心詞彙與篇章安排進入德希達的思想現場，在中文出版尚未普及前，先一步理解這部重要作品。
● 試看片段
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