活動日期：2026年10月31日
活動時間：14:00-15:30
活動地點：空總國家文化基地 白盒子 (視天氣狀況會至戶外拍照)
適合年齡：國小學童與家長(本次課程將贈送一杯飲料)
備註：請自備手機或平板
以「形狀」作為觀看日常生活的入口
不以辨識圓形、方形、三角形等基本形狀為主要目的
而是引導從「看見」進一步走向「重新看見」
孩子可能先看見一扇窗、一棵樹，也可能先看見其中的線條與形狀
課程將透過繪畫、肢體的聯想與攝影遊戲
親子一起練習「新的看見」，轉化成一張張照片
這堂課會如何進行？
5分鐘 | 單元一：視覺解凍 |
10分鐘 | 單元二：百變形狀聯想開關 |
10分鐘 | 單元三： |
30分鐘 | 單元四：形狀大冒險（外拍） |
30分鐘 | 單元五：形狀影展與結語 |
為什麼要帶孩子來學攝影？啟發孩子的覺察、創造與表達力
攝影，不只是按下快門的「技術」，它是孩子與世界對話的方式。
1. 在手機成癮前，與其禁止，不如提升創作力：
手機不是只能讓人成癮，也是孩子發揮創造力的工具。
活動將引導孩子從「被動接收資訊」轉為「主動創造美感」
當開始思考構圖，便能逐漸從螢幕沉溺中抽離！
2. 啟動感官覺察力，看見生活美感：
透過鏡頭進行「色彩覺察」與「線條覺察」
看見光影在牆上的律動、發現葉片脈絡的幾何美感
在觀察與紀錄中變得更願意花時間駐足於手機以外的畫面
重新發現身邊細微而真實的美好。
3. 掌握鏡頭語言，將情緒覺察化為表達力 ：
在鏡頭背後，孩子可以將觀察到的美感與心中的見解結合。
攝影提供了一個安全的空間，讓孩子透過鏡頭自由創作，
將內在細微的感受，轉化影像表達。
4.親子時光美好回憶：
這不是一堂「孩子去上課、大人在旁邊滑手機」的課。
您將與孩子一起探索、討論，並肩完成一件作品。
那些一起蹲下看小草、一起追逐光影的親子互動時光，
都將被鏡頭捕捉，成為彼此生命中最珍貴的風景。
柚子 老師介紹
『相信越簡單質樸的東西越是可以細細琢磨品嚐』
喜愛紀錄人與人自然的情感流動與日常角落的情景。
認為唯有看見自己生活的樣子，才會與自己的生命共鳴。有了共鳴，影像才有意義。
經歷：兒童/家庭攝影師、兒童攝影教學經歷
證照：藝術療癒輔導證照(攝影作品請點我觀賞)
授課經驗：曾任 嚴長壽公益平台文化基金會 攝影深耕計畫、華砇國際數位實驗教育機構夏令營、大坪國小教師增能研習、遠鄉閃閃服務計畫 攝影老師
