＊此為線上課程，非講座＊
《存在的重量：跟著海德格重新學會「活著」》
你有沒有想過，為什麼我們很少真正停下來問「存在」是什麼意思？
我們每天忙著工作、滑手機、扮演各種角色——學生、員工、子女、朋友——卻很少去想：這個不斷在忙碌、不斷在選擇的「我」，究竟是什麼樣的存在？我們與世界的關係，僅僅是「活在裡面」而已嗎？當死亡這件事終究會發生，它對「現在的活著」又意味著什麼？
馬丁．海德格（Martin Heidegger）——二十世紀最重要也最具爭議的哲學家之一——窮盡一生想回答的，正是這個看似簡單、卻被整個西方哲學傳統遺忘了兩千多年的問題：「存有是什麼？」
他的代表作《存有與時間》（Sein und Zeit）向來被列為哲學史上最難啃的經典之一，卻也是理解二十世紀之後現象學、詮釋學，乃至神學、藝術、教育、心理學發展不可迴避的起點。很多人聽聞其名，卻不敢輕易翻開。
這門課，就是為了讓你能真正走進這本書而設計的。
我們會用日常語言，一步步拆解海德格看似艱澀的概念——什麼是「此在」（那個會問自己「我是誰」的存在）、什麼是「在世存有」、我們如何在日常中不知不覺「隨波逐流」而遺忘了自己、又該如何透過面對死亡、傾聽良心的呼喚，找回真正屬於自己的決斷與時間感。
這不是一門把哲學簡化成心靈雞湯的課，也不是只停留在術語解釋的課。孫雲平老師將藉由他教學與研究超國20多年的經驗，將依原典章節順序，深入淺出地逐段導讀，讓你既能感受到海德格思考的深度與力量，也能清楚掌握他嚴謹的論證脈絡——最終，帶回一套重新理解自己、理解時間、理解「活著」這件事的思考工具。
1. 海德格的哲學概論；§ 1-4：「存有」之問
2. § 5-8：探討「存有問題」的目的及方法
3. § 9-13：「存有問題」的進路─「此在」：「在世存有」
4. § 14-18：世界與「世界性」
5. § 19-24：對世界的誤解 vs.「世界性」
6. § 25-27; 35-38：「眾我」─「此在」之日常性與沉淪
7. § 28-34：「此─在」的存有意義
8. § 39-42：關切─「此在」的存有
9. § 43-44：真理問題─「此在」與「實在」
10. § 45-53：死亡問題─「此在」的整體
11. § 54-60：良心─「此在」的可能性及決斷
12. § 61-66：時間性─「此在」的「本真性」
13. § 67-71：日常性與「時間」
14. § 72-77：歷史性與「時間」
15. § 78-83：通俗的時間觀─對「時間」的誤解
講師簡介
孫雲平
德國柏林洪堡大學 (Humboldt-Universität) 哲學博士，國立中央大學哲學研究所教授，研究興趣包括當代歐陸哲學、形上學、詮釋學、現象學、宗教哲學。過去發表的文章有：〈偶然性與事實性—海德格《存有與時間》的「此在」分析〉、〈尼采《人性的，太人性的》之形上學解構及其意涵〉、〈文本、詮釋與實踐——呂格爾《由文本到行動》的詮釋學〉、〈歷史與人生——尼采於《不合時宜之觀察》對歷史方法論與目的論之批判〉、〈呂格爾詮釋學之敘事的上帝「論證」〉、〈真理判準、自由意志、人類圖像——論《自由、演化與生命安頓》〉、〈解消所有矛盾的「絕對者」——庫撒努思在《論博學的無知》的上帝觀〉、〈以亞里斯多德之實踐哲學來讀《孝經》〉、〈無以名之的絕對者—海德格存有論的宗教哲學溯源：艾克哈特〉、〈尼采《反基督》對基督教的批評〉、《人與符號——卡西勒的文化哲學》等。
你將帶走什麼（課程重點／學習收穫）
- 理解「存有」之問為何是西方哲學被遺忘、卻至關重要的核心問題
- 掌握「此在」、「在世存有」、「沉淪」、「本真性」等關鍵概念，並知道它們如何對應到你我的日常經驗
- 看懂海德格如何用「面對死亡」重新定義何謂「真實地活著」
- 建立閱讀《存有與時間》原典的能力與地圖，不再對這本經典望而卻步
- 理解海德格思想如何影響後續的現象學、詮釋學，乃至神學、藝術、教育等領域
適合對象
- 對「人生意義」「真實自我」「如何面對死亡」等生命提問有興趣，但還沒接觸過海德格的人
- 曾經嘗試自己讀《存有與時間》卻卡關、想要有人帶路的讀者
- 哲學系所學生／自學者，想系統性地精讀這部經典
- 從事教育、心理諮商、藝術創作、神學研究等領域，希望理解海德格思想根源的工作者
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