【藝術兒童】藝術未來培育計劃｜2026 共創版
從閱讀，到共創
讓孩子真正參與一個作品的誕生
「藝術教育不是為了讓孩子變成藝術家，
而是讓孩子成為一個能思考、能感受、能選擇的人。」
延續【藝術兒童】計劃的核心理念，
今年我們將進一步走向「共創」，
邀請孩子與創作團隊，一起參與一個作品的誕生。
------ 關於本次計畫 ------
本計畫為「從兒童到兒童」台灣當代兒童劇場實驗之延伸，
並入選 2026 臺北兒童藝術節前期展演計畫。
今年將以《不被記得的孩子》為文本，
透過「閱讀 × 討論 × 共創」的方式，
發展一個由孩子視角出發的展演形式。
我們關心的不只是「如何呈現給孩子看」，
而是：
孩子，會如何理解？又會如何影響這個作品的詮釋？
------ 三階段共創歷程------
🔸 第一階段｜一日「領袖與創意工作坊」
時間：2026/6/7（日）09:30–17:00
招募名額：15–20 名學童 (國小四、五、六年級)
工作坊內容：由吳彥霆老師與李育容老師帶領，
從劇本閱讀出發，進行議題探索與創作實驗，
引導孩子從理解走向表達與選擇。
核心培養能力
- 領導力
- 表達力
- 統合力
- 創造力
- 審美力
- + 閱讀力
👉 將從本階段觀察孩子的參與狀態，邀請適合的學員進入第二階段共創小組
🔹 第二階段｜兒童共創小組
錄取名額：10 名內
時間：6/13（六）、6/14（日）、6/28（日） 10:00–17:00
（共三天工作坊，含午餐與交流）
共創內容：
孩子將與不同領域藝術家共同工作，
透過討論、創作會議與藝術實驗，思考：
「給孩子的戲，應該怎麼被呈現？」
這不是排練，而是一起發展想法、
一起嘗試讓想法變成可以被看見的形式。
🔸 第三階段｜兒童共創小組
預計於下半年（8-9月份）擇期再進行 兩個週末的深化共創，
發展期末呈現內容。
✨✨計畫特色
• 共創而非單向學習：
孩子不只是學習者，而是會影響作品的共同創作者
• 跨世代與跨領域對話：
不同年齡與專業的參與者，共同思考與創作
• 從閱讀到生成：
從理解一個故事開始，走向創作與表達
👦👧 招募對象
• 國小中高年級（四～六年級）
• 對故事、表達、藝術或提問有興趣
• 不需任何藝術或表演經驗
📍 地點
台北市區（另行通知）
從兒童到兒童 IG追蹤
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「從兒童到兒童」2025年計劃歷程
