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【線上工作坊】《AI 時代的提問力》問得不對,比不知道更危險

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學習長阿康
2026.01.28 (Wed) 19:00 - 21:30 (GMT+8)加入行事曆

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第二曲線的修煉

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  • 精準提問
  • AI
  • 溝通
  • 人工智慧
在 AI 可以快速回答幾乎任何問題的時代,真正拉開差距的,早已不是「懂不懂工具」,而是你問的是不是對的問題。 這堂 2.5 小時的線上工作坊,不教花俏的 Prompt 技巧,而是帶你建立一套 「AI 時代的提問素養」:如何定義問題、辨識風險、驗證答案,以及避免把關鍵判斷外包給看似聰明的回應。 透過真實案例、引導提問與實作練習,你將學會在使用 AI 的同時,保留自己的思考位置,而不是退化成只負責「驗收答案」的人。 這不是一堂教你用 AI 的課,而是一堂教你不被 AI 用掉思考的課。
在 AI 可以快速回答幾乎任何問題的時代,真正拉開差距的,早已不是「懂不懂工具」,而是你問的是不是對的問題。 這堂 2.5 小時的線上工作坊,不教花俏的 Prompt 技巧,而是帶你建立一套 「AI 時代的提問素養」:如何定義問題、辨識風險、驗證答案,以及避免把關鍵判斷外包給看似聰明的回應。 透過真實案例、引導提問與實作練習,你將學會在使用 AI 的同時,保留自己的思考位置,而不是退化成只負責「驗收答案」的人。 這不是一堂教你用 AI 的課,而是一堂教你不被 AI 用掉思考的課。

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活動簡介

【線上工作坊】《AI 時代的提問力》問得不對,比不知道更危險

在 AI 可以快速回答幾乎任何問題的時代,真正拉開差距的,早已不是「懂不懂工具」,而是你問的是不是對的問題。

這堂 2.5 小時的線上工作坊,不教花俏的 Prompt 技巧,而是帶你建立一套 「AI 時代的提問素養」:如何定義問題、辨識風險、驗證答案,以及避免把關鍵判斷外包給看似聰明的回應。

透過真實案例、引導提問與實作練習,你將學會在使用 AI 的同時,保留自己的思考位置,而不是退化成只負責「驗收答案」的人。

這不是一堂教你用 AI 的課,而是一堂教你不被 AI 用掉思考的課。


活動資訊:

活動名稱:【線上工作坊】問得不對,比不知道更危險——AI 時代的提問素養與思考不外包訓練
活動日期:2026年01月28日 晚上19:00~21:30 (含互動實作,共2.5小時)
活動地點:🖥️ 線上直播,報名後可於「票券頁」內,可找「直播連結」 🖥️

報名者專屬優惠活動:

  • 前3位報名並全程參與直播者,可獲得講師 40 分鐘 一對一線上諮詢(價值 NT$1,500),協助您檢視你慣用的提問方式,找出容易被 AI 誤導或弱化思考的地方,幫助您重構一套更適合你工作/創作/決策的提問框架。

課程特點:

  • 不是 Prompt 教學,而是「提問素養」訓練,避開快速過時的技巧,建立可長期使用的思考框架。
  • 直面 AI 時代的認知風險,清楚拆解「為什麼越用 AI,越容易停止思考」。
  • 每個概念都有實作,不只聽懂而已,線上共同練習,把模糊、危險的問題,重寫成可用的好問題。
  • 適用於工作、寫作、決策與人生選擇,不是特定產業工具課,而是一種通用底層能力。
  • 課後仍能持續使用的提問檢查工具,帶走一套你未來與 AI 對話時可反覆套用的框架。
  • 課後複習:影片會錄製,報名者後續仍可收看和複習,還可留言提問。

這場活動適合誰報名:

  • 已經在使用 ChatGPT、Claude、Gemini 等 AI 工具,但總覺得回答「哪裡怪怪的」
  • 知識工作者、內容創作者、顧問、企劃、主管、自由工作者
  • 經常需要做判斷、給建議、寫報告、產出觀點的人
  • 對「AI 會不會讓人變笨」感到不安,但又不想拒絕 AI 的人
  • 不想只學工具,而是想保住思考主導權的人

(不適合:只想快速抄 Prompt 範本、不關心思考品質的人

上完這堂課,你將獲得:

  1. 一套 AI 時代可反覆使用的「提問素養框架」,不再憑感覺問問題,而是清楚知道什麼情況該怎麼問、怎麼檢查、怎麼修正。
  2. 辨識高風險問題的能力,避免被看似合理的答案誤導,能快速分辨哪些問題會放大偏見、幻覺與錯誤判斷,哪些問題才值得丟給 AI。
  3. 把模糊、混亂的想法,轉化為可行問題的實作經驗,在課堂中實際完成至少一次「問題重寫」,帶走可直接套用的範例。
  4. 知道哪些思考可以交給 AI,哪些判斷一定要留給自己,建立清楚界線,不再不自覺把價值取捨與風險責任外包出去。
  5. 一個讓你在未來使用 AI 時,仍能保留主導權的思考位置,不只是學會怎麼問,而是知道如何在 AI 面前,持續成為「思考的人」。

小講內容大綱:

一、開場|為什麼在 AI 時代,「問錯問題」比不知道更危險?

  • 引導問題:你最近一次「用 AI 得到一個看起來很合理、但其實沒什麼幫助的答案」是什麼時候?
  • 說明本堂課的核心立場:AI 已經很會回答,但多數人沒有真的在提問
  • 說明課程目標與進行方式(講解 × 引導 × 實作交錯)

二、多數人其實沒有在提問,而是在丟混亂給 AI

三種常見的「假提問」:

  • 情緒型問題
  • 抱怨型問題
  • 偷塞立場型問題

為什麼這些問題在 AI 時代特別容易放大風險

  • 現場引導:請學員回想一個自己常問 AI、但效果不好的問題
  • (短實作:辨識「這是不是一個好問題?」)

三、從技巧到素養:什麼是 AI 時代的「提問素養」

  • 為什麼「會下 Prompt」不等於「會提問」

提問素養的三個核心面向:

  • 問題定義(我在處理什麼?)
  • 判斷責任(我該不該信?)
  • 後果承擔(誰負責?)

說明這堂課不追求完美問題,而是可持續修正的問法

  • (引導提問:哪些判斷,你其實已經外包了?)

四、四個判準,幫你分辨「好問題」與「高風險問題」

好問題的四個判準:

  • 情境是否清楚
  • 假設是否被揭露
  • 是否能產生行動選項
  • 是否內建驗證與反思

示範:同一個問題,不同問法,AI 回答會差多遠

  • (實作練習一:問題重寫練習|把一個壞問題改寫成可用問題)

五、提問能力的退化路徑:你正在變成「驗收者」嗎?

  • 從「思考者」→「使用者」→「驗收者」的轉變
  • 為什麼 AI 用得越順,反而越容易停止思考
  • 引導反思:哪些情境,你已經很久沒有自己想過了?

六、哪些問題可以交給 AI,哪些一定要留給自己?

可交給 AI 的提問類型:

  • 資訊整理
  • 觀點擴展
  • 模擬反方

一定要由人承擔的提問類型:

  • 價值排序
  • 風險取捨
  • 關係與責任後果

(實作練習二:問題分類練習|畫出你的「不可外包清單」)


七、建立一套「不被 AI 帶走」的個人提問檢查框架

課程核心工具介紹:

  • 問題檢查清單(Before asking)
  • 回答驗證清單(After answering)
  • 示範如何在實際工作中快速套用

八、整合與行動承諾|把提問主導權拿回來

引導學員回顧:今天最重要的一個提醒是什麼?

  • 行動練習:寫下你接下來一週,最想重新問清楚的一個問題

結語:

  • 提問不是為了得到更聰明的答案
  • 而是確保,你仍然是那個在思考的人

注意事項:

  • 本課程為線上工作坊,包含多段互動與實作練習,為確保學習體驗,強烈建議學員使用「電腦或筆電」上課。
  • 課前(一天前),會寄出「電子講義」與「練習模版」供學員下載。
  • 主辦單位保有隨時修改及終止本活動之權利,如有任何變更內容或詳細注意事項將公布於本網頁,恕不另行通知。若對小講活動有任何問題,歡迎來信:raphee121@gmail.com 
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康晉暚 (阿康)
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