一、活動說明:
為培養高中職、大專院校教師及行政人員在未來學與社會創新領域的知識,淡江大學將於2026年2月1日周日舉辦「社會創新的未來藍圖-未來學種子教師研習營」。本活動將針對未來學的理論及應用進行探討,引導參與者學習如何利用未來學的工具與方法設計社會創新方案,為教育工作者提供一個預見未來、思考未來、設計未來的學習管道。社會創新是技術、商業、解決辦法的突破,同時也是突破現在的思考框架,突破現在需要從未來遠見,而未來學正是一個思考未來的路徑。本活動是跨領域課程,以激發跨領域的合作和引導學生技巧為主。
二、課程說明:
這次活動不僅將介紹未來學的基礎理論以及設計思考的概念,還會透過生成式AI的協作,讓創新概念融入到教師們的課堂當中。透過工作坊的模式將「利害關係圖」和「未來輪」「未來情境」「設計思考」方法等,幫助參與者運用未來學工具規劃新的教育模式及社會創新方案,培養參與者在教育領域的創新思維和實踐能力。
【研習證明】凡全程參加研習者,將於會後核發電子式參與證明一份。
【教學資料】凡全程參加研習者,將於會後提供課程簡報與發想用策略畫布/海報電子檔。
【招生對象】高中職老師優先,歡迎大專院校及中小學老師報名參加。
三、課程特色:

四、未來學介紹:

人類探究未來的先驅「科幻作家H·G·威爾斯(H.G.Wells)」,除了有著名作品《時間機器》與《隱形人》外,同時也預測過英國的未來,出版預測書籍《Anticipations》,甚至預言了原子彈的出現,因此被後世稱為第一位未來學家。人類都曾徬徨過,科幻故事帶領當時的人們探索未知、預見未來,而未來學是集大成的未來指南,通過理解未來學,探索出可能的社會變動,設計出可能的解決辦法,產出創新事物,以增加我們面對未來衝擊的能力與心態。
五、課程表:
時間 | 活動主題 | 細部活動細節 |
09:30-09:35 | 開場介紹 | 淡江教育與未來設計系介紹,創意發想暖身活動 |
09:35-10:00 | 未來學概論 | 介紹未來學,企業用來規劃未來願景藍圖的方法 |
10:00-10:30 | 未來思考誤區 | 破除趨勢的盲點 |
10:30-11:00 | 社會創新概論 | 社會創新的案例介紹 |
11:00-12:00 | 創新主題挖掘 | 利害關係人|從社會議題/生活困擾出發。 |
12:00-13:00 | 午餐休息 |
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13:00-14:00 | 設計未來解方 | 未來激盪|從定義問題開始,設計未來的新模式。 |
14:00-15:00 | 推測未來演變 | 未來輪|推測這個新模式的未來演變。 |
15:00-16:30 | 建立未來藍圖 | 未來情境| 1. AI建立原型 2.未來三角 |
16:30-17:00 | 各組發表成果 | 發表成果以及講師講評 |
六、單位資訊:
主辦單位:淡江大學教育學院
主辦單位介紹:淡江大學教育學院的教育與未來設計學系(前身是未來學研究所)是台灣推動未來學的重鎮,有未來研究期刊和多本著作,當前社會問題複雜,目前系所的教學重點在「社區設計」「未來設計」「創新設計」等,以期解決社會的問題。
執行單位:未來敘事工場股份有限公司
執行單位介紹:未來敘事工場股份有限公司是台灣第一間以未來學、設計、科幻三者合一的企業,聚焦在描繪企業與社會的未來願景,規劃創新未來藍圖,並協助社會面對未來衝擊。同時是「未來研究智庫」「未來策略顧問公司」「科幻創作公司」等。





