當藝術遇上社會學
──帶你讀懂藝術與權力、制度與社會
我們談了風格、形式與美感，卻很少被教導去問：
藝術為什麼會在這個時代、以這種形式出現？
藝術真的只是創作天才的產物，還是一整個社會運作的結果？誰能成為藝術家？誰有權定義「好藝術」？
《當藝術遇上社會學》正是為了回答這些問題而設計的一套進階型線上課程。
這不是一門「補充藝術史」的課，而是一門從根本改變你觀看藝術方式的課。
這是一套結合理論與作品分析的深度藝術課程，由藝術社會學博士 洪儀真 主講。課程從藝術社會學的基本原理出發，建立理解藝術與社會關係的理論框架，進一步進入作品社會學，深入探討藝術作品的生產、觀看、評價與流通如何受到階級、性別、制度與歷史條件影響。
本系列課程橫跨社會學、藝術史、哲學與文化理論，不僅帶領學員讀懂經典文本，更協助建立一套可長期運用的藝術思考方法，讓藝術不再只是美學對象，而成為理解當代社會的重要入口。
● 藝術社會學：從階級、性別、制度與歷史角度出發
藝術社會學(Sociology of Art) 關心的，從來不只是作品本身，而是——藝術如何被生產、被理解、被流通、被評價，又如何回過頭影響我們對世界的想像。它讓我們看見：
- 藝術並非孤立的美學對象，而是嵌入階級、性別、制度與歷史之中
- 「藝術價值」不是天生的，而是在特定社會條件下被建構出來的
- 觀看藝術，其實也是一種被形塑的社會經驗
對藝術工作者、研究者與深度觀眾而言，藝術社會學提供的不是答案，而是一套能長期使用的思考工具。
● 社會學訓練 X 深厚藝術史 X 扎實文本
授課教師 洪儀真為法國巴黎社會科學高等研究院（EHESS）社會學博士，主修藝術社會學，長年研究法國社會理論、現代主義藝術與視覺文化，同時具備藝術史、文學與哲學的深度涵養。她的教學特色，不在於「給答案」，而在於精準拆解理論、細緻引導閱讀，讓學員真正學會如何思考藝術問題。
【講者 | 洪儀真】
法國巴黎社會科學高等研究院（EHESS）社會學博士，主修藝術社會學。現任政治大學、臺北大學社會學系兼任助理教授、臺灣藝術與文化社會學學會理事，曾任高中人社導論與經典閱讀計畫藝術學教授。專長為藝術社會學、法國社會理論、視覺文化研究、現代主義藝術等。翻譯著作計有《回憶咖啡館》 (Chantal Thomas)、《死去的男人》（D.H. 勞倫斯》等六本法語和英語原典，跨越文學、宗教、哲學與社會學等領域。
● 階段式學習：從理論根基，到作品現場
第一階段｜基本原理：建立觀看藝術的社會學座標
第一階段從「藝術社會學是什麼」出發，系統性建立理解框架。
課程選讀多位關鍵學者，帶你理解不同世代如何思考藝術與社會的關係：
藝術如何同時是社會的產物，又反過來形塑社會
藝術作為集體行動，而非孤立的天才創作
日常生活中的藝術如何影響情感、品味與行為
女性主義如何對傳統藝術史提出根本性的批判
這一階段，重點不在於記住理論，而是學會用社會學的語言重新提問藝術問題。
課綱（一講約2小時，共22小時）
- David Inglis：藝術的社會學思考
- Vera.L.Zolberg《建構藝術社會學》：什麼是藝術社會學？
- Nathalie Heinich： 藝術社會學觀點的世代演變
- Arnold Hauser《藝術社會學》的基本原理（1）： 藝術的自發與習俗
- Arnold Hauser《藝術社會學》的基本原理（2）： 藝術和歷史真實性
- Arnold Hauser：藝術與社會的互動（1）：藝術作為社會的產物
- Arnold Hauser：藝術與社會的互動（2）：社會作為藝術的產物
- Howard S. Becker：藝術作為一種集體社會活動
- Tia DeNora：日常生活中的藝術
- Linda Nochlin: 藝術史的女性主義批判
第二階段｜作品社會學：讓理論真正走進藝術作品
第二階段進一步處理藝術社會學中最困難、也最關鍵的問題：
社會學如何「碰觸作品本身」？
課程將作品放回其完整的社會歷程中思考：
藝術作品如何在生產過程中承受制度、期待與壓力
觀看、詮釋與評價，如何受到階級、教育與文化資本影響
市場、媒體與國家，如何參與藝術價值的形成
為何「不完整」、「不透明」或「不被理解」本身，也可能是作品的關鍵意義
從布赫迪厄、傅柯、阿多諾到約翰．伯格，課程帶你看到：
藝術不只是美學對象，而是社會力量交會的結晶。
課綱（一講約2小時，共18.5小時）
- Vera.L.Zolberg《建構藝術社會學》：作品的社會歷程與價值流變
- Nathalie Heinich《藝術社會學》：藝術的評價、詮釋與觀察
- John Berger《觀看的方式》：油畫與所有權的關連
- Pierre Bourdieu《藝術的法則》：福樓拜的《情感教育》和法國社會
- Michel Foucault《這不是一只煙斗》：馬格利特的作品圖文不符?
- Michel Foucault《馬內的繪畫》：觀者的位置與畫作的物質性
- Pierre-Michel Menger〈未完成的輪廓〉: 羅丹雕刻作品裡的不完整性
- Theodor Adorno《美學理論》：藝術的雙重性—社會現實與自主性
第三階段｜藝術家社會學
- Victoria D. Alexander：藝術家社會學導論
- Norbert Elias：莫札特——探求天才的奧秘
- Tia DeNora：貝多芬與維也納的音樂政治
- Pierre-Michel Menger: 天才的社會科學研究——貝多芬
- Nathalie Heinich: 梵谷效應
- Pierre Bourdieu：稟性美學作為研究進路——馬內研究
- Linda Nochlin：印象派女畫家莫莉索——女性主義觀點
- Charles Pierre Baudelaire: 現代生活的捕捉者——插畫家康斯唐坦·吉 (Constantin Guys)
- John Berger:畢卡索的成敗
- Robert Escarpit : 法國文學家的世代分析
● 課程學習特色
✦ 雙軌學習：理論建構 × 作品分析一次到位
從藝術社會學的核心理論出發，延伸到具體藝術作品與案例，建立完整而不割裂的理解路徑。
✦ 社會學 × 藝術史的深度交會
由具備嚴謹社會學訓練、同時深耕藝術史與視覺文化的研究者引導，示範如何讓理論真正進入藝術問題。
✦ 高度可轉化的思考工具
可實際運用於藝術研究、創作反思、策展、評論、教學與文化分析，不只停留在學術理解。
✦ 對新手友善，對進階者有深度
無須社會學背景，也能逐步建立框架；對已有藝術基礎者，則提供更精細的理論深化。
✦ 如同一本可反覆使用的藝術思考工具書
不是速讀型課程，而是一套能長期陪伴、反覆觀看的藝術社會學入門與進階指南。
✦ 一次買斷：不限時、次數觀看
課程可隨時隨地學習，不受時間限制。無論通勤途中用手機觀看，或在家安靜地反覆回看重點內容，都能依自己的節奏深入理解與消化。
● 上課方式
此課程以線上課程參與，非直播，為錄影課程。學員報名成功後，我們將會寄信給您(若未收到，可以檢視一下垃圾信件匣)，邀請您加入課程學習社群，並寄送課程兌換代碼，兌換課程後方可收看。
● 這門課適合誰？
- 想突破藝術史單一敘事的進階學習者
- 藝術、文化、設計、策展與研究相關工作者
- 對社會理論、文化批判有興趣的讀者
- 希望建立「自己觀看藝術方式」的人
● 馬上報名：彈性方案任你選！
（1）【當藝術遇上社會學】 (全系列完整課程)
原價11600，限時7折最優惠 ＄8,120（29講，共63.5小時）
（2）【第一階段｜基本原理：建立觀看藝術的社會學座標】(單系列購買)
- 8折優惠＄3,200 （10講，共22小時）
（3）【第二階段｜作品社會學：讓理論真正走進藝術作品】(單系列購買)
- 8折優惠 ＄2,560 （8講，共18.5小時）
（4）【第三階段｜藝術家社會學】(單系列)
- 8折優惠 ＄3,520元（11講，共23小時）
【關於我們】
趨勢匯流人文書院
50+門課、750 小時——專為深度學習打造的人文課程平台
趨勢匯流人文書院是一個以人文科學為核心的線上課程平台，創立於 2023 年，集結各大學與研究機構的專業師資，內容涵蓋文學、 歷史、哲學、藝術史、建築、社會學等重要人文領域。平台的核心精神，在於以深入淺出的方式，引導學員重新建立經典文本與當代 生活之間的連結。課程設計強調跨時空、跨地域的視野，鼓勵共學與思想交流。我們相信，人文學習不為速成，而在於透過扎實的知識，慢慢培養獨立思考的能力，為生活保留一段持續深化的思想空間。
讓深度學習不再受時間與距離限制，
讓理解有第二次、第三次的可能 線上課不是折衷方案，
而是更適合長期人文學習的形式。
Email:：hyperconvergence2020@gmail.com
粉絲專頁：https://www.facebook.com/LivingArtsSociety
【重要須知】
請注意正確填寫郵箱地址，並留意收件。
（有時系統自動將通知信件歸為垃圾郵件，若未收到通知煩請協助留意是否在垃圾郵件）
購課後會先由ACCUPASS寄送信件，另外會由書院另外於三日內發送課程兌換通知郵件，引導您如何進行課程觀看。
請以書院寄送信件內容之代碼為主，課程若三日內未收到郵件通知，請聯繫我們。
