114年本土教育論壇—臺灣本土教育教材研析與創新

教育部於110年辦理首屆本土教育研討會，迄今已辦理2場次，今（114）年以論壇形式，著重於學術與實務的對話、跨界交流與經驗分享，以回應教學現場的多元需求。
鑑於本土教育推動已逾30年，各界已彙編各類型在地化教材，爰本屆以「臺灣本土教育教材研析與創新」為主軸，打造一個兼具研究深度與實務應用的交流平臺，深化本土教育的推動能量。藉由全面提升本土教材與教學知能的品質，為本土教育的永續發展奠定堅實基礎，並進一步促進社會大眾對本土文化教育成果的理解與參與，提升對本土文化的認同與重視。
開放國內外學者專家、文史工作者、各級學校相關領域師生、機關（構）、教保服務機構、法人或團體等，自由報名參與，現場亦備有豐富互動性活動，歡迎親子共同參與。

 ✦✧ 活 動 亮 點 ✧✦ 

全國性本土教育論壇 ▹▸ 論壇鼓勵跨界對話與思辨，聚焦教育現場的實際需求與經驗。

分組式創新工作坊 ▹▸ 以3大主題分組深入探討，引導參與者從學術觀點延伸至課堂應用，從文化、環境到歷史，全面涵蓋本土教學核心領域。

「傳承與創新：跨域融合」展示攤位 ▹▸ 集結地方政府、博物館、圖書館等單位，展現多元教材研發成果與在地文化實踐，並設置闖關活動及人氣獎投票機制，邀請親子同樂。

 ✦✧ 辦 理 單 位 ✧✦ 

指導單位 │ 教育部
主辦單位 │ 教育部國民及學前教育署
承辦單位 │ 國立臺南大學本土語文教育資源中心
協辦單位 │ 各直轄市及縣(市)政府、國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣博物館、國立傳統藝術中心、國立臺灣圖書館

 ✦✧ 論 壇 與 工 作 坊 ✧✦ 

論壇共分為「本土教育理論與實踐」、「本土教育教材回顧與評析」、「本土教育主體性與創發」及「本土教材創新」共4場主題論壇，匯集學術與實務之能量，共同探討本土文化教育教材之現況、挑戰與未來發展，促進專家學者深入交流與思辨。
上開第4場主題「本土教材創新」，分為「藝術、文學」、「地理、生態」及「社會、歷史」共3組，並延續對應之主題辦理工作坊，鼓勵教材教案之研發及創新，將學術研究轉化為實務應用。
全程參與者可於114年9月27日下午3時，至報到處出示報名相關證明，即可兌換本次活動紀念品。

 ✦✧ 論 壇 議 程 表 ✧✦ 

＊提醒您，9月27日【主題論壇IV本土教材創新】及【工作坊】，均有3組同步進行的課程，請於報名時擇一登記。

 ✦✧「 傳承與創新  ：跨域融合 」展 示 攤 位 ✧✦ 

為展現本土文化教育之在地經驗與實踐成果，邀請各直轄市及縣（市）政府、文化部所轄館所及國立臺灣圖書館等單位，以「傳承與創新：跨域融合」為主軸，透過多元面向展示文化、歷史、藝術、文學、地理生態及自然科學等領域之成果。
展示內容採動態之互動教學、傳統技藝等體驗形式，並輔以靜態教材、研究成果、出版品等資源，藉由跨域整合與多樣表現，充分呈現本土文化教育之深度與廣度，提供高級中等以下學校教師參用，亦邀請親子共同參與數位學習、傳統技藝體驗及互動教材教具組等活動。
 

 ✦✧ 報 名 須 知 ✧✦ 

（一）報到資訊 ―
• 出示 Accupass App 中的「電子票券」。
• 出示「電子票券憑證」（列印或手機截圖皆可）。
• 提供報名時填寫的「姓名」核對。
以上任一方式皆可完成報到程序，無須重複出示。

（二）教師研習時數 ― 欲申請研習時數者，請於本系統完成報名，並於報名表單中填寫實際參與之場次及對應時數，同時提供身分證字號以利登錄。活動當日，請依規定時間準時完成簽到與簽退。活動結束後，承辦單位將依實際參與場次核算並登錄研習時數。

（三）交通資訊 ― 台北國際會議中心(TICC) 臺北市信義路五段1號

 ✦✧ 注 意 事 項 ✧✦ 

（一）本活動敬備餐點，惟為響應節能減碳，不提供提袋、紙杯與免洗餐具，協請自備。另外提醒您，場內禁止飲食，請依指引至用餐區用餐。

（二）如遇天候不佳或其他不可抗力之因素，主辦單位將另行通知並調整活動時間。

（三）本活動全程禁止錄影，僅開放拍照。敬請於分享相關影像或內容時，尊重並遵守著作權及肖像權等法律規定。

（四）主辦單位將於活動期間進行拍照、錄音與錄影。參與者完成報名即視為同意並授權主辦單位，得將相關影像及聲音資料用於公開傳播、刊登發表、上映或重製，並得於不改變原意前提下，進行必要之編輯或刪節，以作為活動紀錄、推廣或其他非營利用途之使用。

（五）主辦單位保留對議程安排、地點規劃等相關事項進行彈性調整之權利。敬請留意活動報名網頁最新公告或CIRN本土教育資源網  。