賞識思維 Artful Thinking
哈佛大學致力於智力、理解、思考、創意以及人類學習等議題研究之「零點計畫」（Project Zero）的多項研究中發現，藝術教育是「學習」與「思考」中相當重要的一環，
其中的「賞識思維」（Artful Thinking）計畫即以藝術為媒介，透過視覺思考路徑（Thinking Routine)，有意識訓練孩子與生俱來的六大思考稟性，是有效的思考練習，更是最簡單的藝術觀賞之道。
把藝術欣賞與思考訓練結合，透過圖像培養良好的思考稟性，讓孩子學會聰明的觀看、反省思考，並且運用在其他的學科與生活當中。
教學特色
一幅畫、一條視覺思考路徑、一分鐘觀看，全程教練式引導。
藉由視覺思考路徑的反覆練習，孩子的思考稟性得以改善、強化，同時也讓家長看得見孩子的思考過程；而孩子在討論過程之中，不斷互相激盪、自我修正，也能由表象進入更深、更複雜的思考層次。
哈佛名畫思考課的三個層次
-視覺極致享受-
欣賞藝術作品，初步了解作品背景與作者
-理解的滿足感-
探索，理解藝術與生活的關聯
-包容與回應-
從藝術作品中獲得反思
本課程年齡適合6-12歲兒童，混齡上課。在老師親切的引導下，激發孩子潛力，遊戲中學習
本課程講師以「台語授課」，參加者可自由選擇使用台語或華語交流互動。
本活動免費參加，場地須有飲品低消，故每人入場須低消一杯飲品，人數計算方式以6歲以上兒童+成人總和，5歲以下幼兒不列入計算。
如1位家長帶一個10歲，一個5歲的孩子，人數為2人，購票時請購買2張。 若1位家長帶一個7歲，一個9歲孩子，人數為3人。
本課程不開放錄音錄影
