為期一年的課程，全面協助學員提升面對市場、自我經營與優化教學專業的能力。
相較於過往的講師訓，主要著重在「教學技巧」的提升，孫治華老師更加注重「職業講師的品牌與專業經營」，並用自己親自實踐過、多次迭代過的方式帶領學員操作。
透過陪伴，讓學員們可以獨立經營與規劃出自己未來的職業講師道路。
期許協助新世代職業講師在分享自己的知識經驗時，可以同時保有自己長期的事業穩定與生活品質，並且讓台灣更多的有價知識被分享出去，讓這些職業講師不再重複的撞牆、不再於黑暗中摸索。
台灣唯一以一年為單位，以市場存活實戰為導向的講師訓
《陪伴式講師訓》緣起
每一位力求精進的年輕講師，都會有「我是不是該去上上講師訓？」的念頭，但是去講師訓之前，有一個更重要的問題是『你希望講師訓可以給你什麼？』
「這個年代的講師，只有專業經驗是不夠的！」
無論你的答案是什麼，這一件事情你必須要知道。
孫治華老師不希望年輕的講師，在多方學習後卻還是不了解個人品牌經營與其價值
- 你會培養自己的個人品牌嗎？
- 你會懂得人資提出來的需求或是學員真正的現況嗎？
- 你會快速地建立自己的課程架構嗎？
- 你知道如何讓企業人資在網路上搜尋到你嗎？
- 你知道在講師的職涯中你在哪一個階段嗎？
- 其實我還可以說出更多職業講師在市場上存活的能力缺口
身為獨立的專業講師，必須把自己當成企業一般經營，而這些重要內容，絕對不會是單薄的一門課可以解決的。
所以陪伴式講師訓並不單純只是一門課，
老師希望學員在結訓之後，能有策略在這片現實的市場中存活、茁壯。希望可以陪你面對這個戰場、持續自我挑戰。
《陪伴式講師訓 3.0》
在今年年初的時候我在《陪伴式講師訓》增加了『教學實戰營』的設計，建立了《陪伴式講師訓 2.0》，基本上可以讓『教學技巧』更深刻地打入學員夥伴的腦中，因為那是一場團體戰，既可以高壓學習之後休息、又可以幫彼此出主意，假如要投入進去更可以因為「要和伙伴銜接教學內容」，你才會真正的認知到「你到底在教什麼」，因為你的教學要可以承先啟後，而且也會因為這一場戰役，講師們會建立起自己革命情誼、同僚情感。
這些是我當初設計『教學實戰營』的本意，而經過了今年的運作之後，的確也達成了當初設計的目標，同梯（也是你們未來的學長姊）之間的革命情誼讓他們的對外讀書會，因為打團體戰而都創下了歷屆的新的紀錄。
《陪伴式講師訓 2.0》不同學員的線上讀書會分享可以同時上線20-70名的學員，你很難相信這是一群素人講師可以做到的程度，因為甚至很多成熟的講師都沒有這樣的公開班號召力，但是2024年初的陪伴式講師訓的學員做到了。
我本來以為《陪伴式講師訓 2.0》已經是教學設計上的高峰了，只是沒想到，這次我還可以次的優化這一年的教學設計，調整出《陪伴式講師訓 3.0》
我覺得《陪伴式講師訓 3.0》他更可以讓學員提早準備在成為講師之路上的艱難點，因為說真的「當職業講師不容易」要有很多的底蘊與習慣，所以真正最關鍵的事情是如何長期堅持，換句話說就是：
如何讓大家不中途掉隊，就是背後我們要去解決的問題
可以持續地累積自己的專業與聲量
所以《陪伴式講師訓 3.0》這次的設計方向就是：
應該要如何分配 loading 讓大家一年度的學習與規畫走到「效率最高、負擔最輕」的務實訴求。
想要知道我怎麼規劃《陪伴式講師訓 3.0》的嗎？歡迎來參加 2024年《陪伴式講師訓 3.0》的線上課程說明會，我們終於又開始招生了，這次的說明會除了會跟大家分享。
一、講師之路的經營與職涯困境
困難點在哪？大家在這條路上最多放棄的理由是什麼？
或是走了幾年後最大的卡點在哪裡？怎麼應對？
二、從產品設計的角度來看《陪伴式講師訓 3.0》是怎麼演進的？
從《陪伴式講師訓》到《陪伴式講師訓 3.0》我是怎麼設計的
三、你應該選擇什麼樣的講師培訓課程
第一次三個產品針對三大階段一做最完整的對應
讓資深與資淺的講師都可以在《陪伴式講師訓》中
找到自己的定位與我可以協助的地方
所以這次有經驗的講師也可以來聽聽
假如你想要經營公開班市場的話，更要來聽聽
2025《陪伴式講師訓3.0》線上說明會
時間：12/30 晚上7:30~9:30
平台：zoom線上直播
說明會內容：
1.2025陪伴式講師訓的學習架構與內容
2.加入費用和為什麼值得你參與
3.線上Q&A
《陪伴式講師訓 3.0》最佳的節奏，最好的分配，最好的面對
孫治華老師：一位實戰的講師，一位企業家，一位願意分享資源給年輕講師的老師
《陪伴式講師訓》近年規格與演進
《陪伴式講師訓 1.0》就是已經是台灣一年規模講師訓中，最完整的規格了
台灣首創：教學技巧中的五大管理模組
目標管理：從目標的差距分析，貫串課程與演練核心規劃一門課
資訊管理：教學素材盤點，系統化建構課程，教學品質提升的關鍵步驟
動力管理：從開場的破，到課程中的幽默與最後學員維持高昂的演練動力
產出管理：演練時間與手法管理，到最後演練成果的品質化的細部訣竅
問題管理：一位講師一定可以具體快速成長的方式，這是標準公式
講師讀書會：累積底蘊的關鍵
做讀書會對於講師來說，很意外的其實不多，但是這是一位講師最基本累積底蘊的方法，而更關鍵的是 會有孫治華老師會一對一的帶大家一起討論自己的選書策略
註：治華老師的選書策略可以做到
一、精準的累積專業力
二、可以讓你的服務更完整
三、累積長期的社群基礎
四、建立自己專業品牌印象
書誰都會讀，但是有策略的閱讀才會讓這種大量投入心力與人力的累積產生綜效
面對市場的講師小聚：這才是很多職業講師的職涯瓶頸
如何推廣自己的專業能力？
你的教學有風格化嗎？你懂得階段式行銷嗎？你有策略聯盟嗎？
你有年度的內容策略嗎？你懂得如何抓出客戶輪廓與痛點嗎？
你有聽過甚麼叫做問題管理嗎？
講師小聚的內容，就用分享在去年我跟學員的一段對話來說明
「我覺得名稱叫『講師小聚』
好像讓大家覺得這些課程是『輔助』可有可無」
學員「老師沒有！每一門課都打破我的認知！
每門課我都知道、聽過，卻被老師不斷打破認知
每一門課都是講師經營中超級關鍵的事情」
「我知道，所以我才說我的命名好像讓大家誤會了 XD」
《陪伴式講師訓 2.0》
讓教學與革命情誼真正的發生
▘教學實戰營，真正的教學實戰！
每組從治華老師過去的《講師小聚》線上課程中，挑選一門課，精讀之後、拆解、重組、強化，讓一個線上一個半小時的課程變成線下三小時的課程，然後分組競賽，中間搭配韋安老師深度的協助每一組，重構一門課，並且利用小組之間的內容串接去協助學員釐清「教學階梯與教學設計的本質」否則，講師之間根本無法合作，也無法跳出自我認知的課程設計的侷限
效益：
釐清「教學階梯與教學設計的本質」
建立深厚的同梯革命情誼，奠定日後的聯盟合作基礎
將教學技巧真正地打入腦中與行動中
講到這，相信你已經知道
要是想要走講師這一條路，陪伴式講師訓
就是你們最有系統、訓練最全面、教學深度最深的地方
我們只差一件事情
你的決心
您將會學到
- 透過專業選書與讀書會，被市場認識與定位
- 你將為自己在 2025 年舉辦 6 場以上的公開讀書會
- 學會規劃年度寫作，累積專業與品牌的基礎
- 學會如何快速與系統化的規劃一門課
- 20多小時的教學技巧課程（兩天教學技巧 + 一天實際演練）
- 熟悉多元的營收模式，創造生活、學習與事業的平衡
- 可以獨立存活於職業講師的策略思維
- 目標管理：從目標的差距分析，貫串課程與演練核心規劃一門課
- 資訊管理：教學素材盤點，系統化建構課程，教學品質提升的關鍵步驟
- 動力管理：從開場的破，到課程中的幽默與最後學員維持高昂的演練動力
- 產出管理：演練時間與手法管理，到最後演練成果的品質化的細部訣竅
- 問題管理：講師一定可以具體快速成長的方式，這是標準公式
2025《陪伴式講師訓3.0》線上說明會
時間：12/30 晚上7:30~9:30
平台：zoom線上直播
說明會內容：
1.2025陪伴式講師訓的學習架構與內容
2.加入費用和為什麼值得你參與
3.線上Q&A
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