臺南文化中心40週年館慶論壇
◤南說南說～Tainan Cultural Center Talks・論壇：藝文如何匯聚人們？◢
活動時間｜2024年11月23日 (六) 13:00－17:30
活動地點｜南渡策室 × 無有為書店（臺南市東區崇信街53號，停車資訊請點此。)
臺南文化中心40歲了唷！☀
你有參加過文化中心的活動嗎？
你會來文化中心散散步嗎？
你常來這裡看節目嗎？
你喜歡藝文活動嗎？藝文如何匯聚人們呢？
今年臺南文化中心40週年館慶論壇將邀請到五位講者，帶領大家回顧這40年來的點滴，
更從高中校園、社區發展、國家場館的角度，討論我們為什麼需要藝文 ♫ 藝文又如何匯聚人們呢？
✧ 序曲 ✧
- 13:00－13:15 活動開場
- 13:15－13:55 認識彼此
第一階段 ☾ 回顧ᴍᴇᴍᴏʀʏ
原來文化中心40歲了？我們將邀請臺南文化中心40週年專刊吳岳霖主編，回顧文化中心匯聚了哪些人、哪些事件。在各方面，文化中心怎麼與其他藝文場館、表演團隊及民眾，建立密切の連結？臺南文化中心的自我定位又是什麼呢？
- 13:55－14:10 專題演講：
✧ 臺南文化中心40年：連結與定位 ✧
講者：吳岳霖（測量南方：臺南文化中心40週年表演藝術專書主編）
- 14:10－14:25 Q&A
- 14:25－14:35 悠閒茶歇
第二階段 ✎ 校園ᴄᴀᴍᴘᴜs
咦，學校裡也有劇場課？我們將認識臺南高中校園的戲劇活動，由臺南一中國文科梁佳雯老師 × 家齊高中圖書館曾定璿主任主講，觀察戲劇到底有什麼神奇的魔法？如何幫助學生情感表達川流不息，匯聚校園人心？
- 14:35－14:50 專題演講：
✧ 戲劇教育：身份與情感的表達練習 ✧
講者：梁佳雯（國立臺南第一高級中學國文科教師）
- 14:50－15:05 專題演講：
✧ 校園藝文擺渡人：館校媒合經驗 ✧
講者：曾定璿（國立臺南家齊高級中學圖書館主任）
- 15:05－15:20 Q&A
- 15:20－15:45 小組討論＆分享
- 15:40－15:50 輕食時光
第三階段 ♬ 社區ᴄᴏᴍᴍᴜɴɪᴛʏ
有朋自遠方來✶不亦樂乎～
我們邀請到國家兩廳院的林珣甄總監特助，風塵僕僕南下，與我們聊聊↪︎兩廳院一直努力在做的 ✶共融✶ 如何打造屬於每個人的劇場？另外還有衛武營國家藝術文化中心黃國威副座，為我們分享↪︎衛武營高雄在地的社區經營，是否發揮匯聚的力量，成為高雄的文化心臟？臺南的我們又可以如何借鏡與反思這座城市的未來呢？
- 15:50－16:05 專題演講：
✧ 何謂共融？跨世代跨社群藝文對話 ✧
講者：林珣甄（國家兩廳院藝術總監特助＆永續共融小組專案經理）
- 16:05－16:20 專題演講：
✧ 衛武營作為眾人的藝術中心的一步一腳印 ✧
講者：黃國威（衛武營國家藝術文化中心營運副總監） - 16:20－16:50 Q&A
- 16:50－17:05 便箋書寫：臺南文化中心回饋與展望
- 17:05－17:30 尾聲：自由交流、享受茶點
這個論壇將透過三個階段，聊聊藝文如何匯聚人們？如何讓這座城市變得更好？♫
關注文化脈動の朋友們～緊來報名參加，一起喝茶聊天吧！
✧ 講者與主題介紹 ✧
主持人 × 曾靖雯
民眾劇場工作者 × 木有枝劇場工作室負責人 。
2007年起投入民眾參與式的劇場志業迄今，熱愛透過劇場及引導對話，與多元社群工作，共創「社群發聲、議題教育及組織工作」等目標發展。近期文化場館主持經驗：2021擔任衛武營國家藝術文化中心「世界女性藝術節」之《共想工作坊》及《臺灣女性生存須知？！》共創工坊共六場對話活動之大場主持。
講者 × 吳岳霖
臺南人，移動於台北、新竹、嘉義、臺南等地，以自由工作者方式從事劇評寫作與教學、藝文採訪、雜誌編輯、戲劇構作、創作觀察、地方創生、策展規劃等多種工作。現為《PAR表演藝術》雜誌特約編輯、表演藝術評論台駐站評論人，並任教於國立清華大學。
✧ 臺南文化中心40年：連結與定位 ✧
以臺南文化中心40週年專書為切入點，透過書中所建構的「人」、「時間」與「空間」三大主題，思考臺南文化中心在行政改制、場館活化、軟硬體更新等脈絡裡，如何與身處臺南的其他藝文場館、表演藝術團隊、民眾，乃至於整體藝文環境與生態產生連結，並藉由這樣的連結建立自身的位置——無論是實際建築的位置，或是歷史位置。
講者 × 梁佳雯
臺南一中國文教師，臺師大國文所與臺南大學戲劇所碩士。喜歡嘗試各種生命的可能，因此不斷越界，從史地到戲劇，和學生策辦臺南在地文史展覽──「過城」與「溪盼」、從手繪地圖到出書；創設「卡其色兒童實驗劇團」至鄉鎮巡迴公演，為古都的孩子們帶來亮晃晃的歡笑聲。現在和學生在課堂上玩戲劇，讓文字、戲劇帶我們一起感受與思考。
✧ 戲劇教育：身份與情感的表達練習 ✧
為何要將戲劇引入課堂？戲劇不就是演演戲就好了嗎？演戲不會很花時間嗎？上面每一個問句後面都指向更大的問句──我們為什麼要學戲劇？戲劇是很好的媒介，讓學生以角色為面具，躲在後面說自己的故事；讓角色暫時依附在身上，感受他的情緒。在角色扮演時，進入另一個人生斷片；當看見他人悲歡離合，思考人生是否能有不同的解法？從國文課文本出發，融入多元戲劇策略，讓他們又讀又演，最後看見文章意旨。從選修課奔放，嘗試各種的表演方式，打開身體、打開內在。生命多一點戲劇，便能幾分色彩。
講者 × 曾定璿
現任國立臺南家齊高中圖書館主任。臺南大學戲 劇與創作用學系碩士班畢業。於高中校園推廣創意閱讀、推展文學創作、媒合連結藝文資源入校 、促進跨文化交流與多元文化探索，深耕戲劇教育、影像教育與國際教育。〈創造性戲劇應用於英文童書創意閱讀之前導探究─以碧雅翠絲．波特《小兔彼得的故事》系列作品為例〉收錄於第15期《戲劇教育與劇場研究》期刊，請參閱連結 https://reurl.cc/Ge2aX3。
✧ 校園藝文擺渡人：館校媒合經驗分享 ✧
以校園藝文擺渡人的意象，啟動創意的匯流，分享媒合館校企畫與跨領域藝文團隊走入高中校園之旅程回顧與歷程點滴。以十年一瞬的六齣戲／六個夢為例。
講者 × 林珣甄
現任國家兩廳院藝術總監特助及兩廳院永續共融小組專案經理，關注文化永續相關議題及推廣倡議。畢業於國立臺北藝術大學藝術管理與行政研究所及淡江大學法國語文學系。曾任獨立製作人並擔任思劇團Thinkers’ Studio總監，有豐富國際串聯及社區發展中大型活動及製作經驗，如：2022年客委會六堆300年庄頭劇場麟洛場《樂土》、2021年嚎哮排演《嚎哮嘉年華》、2021年兩廳院藝術出走《十二碗菜歌》縣市巡演、2020年兩廳院台法共製《人性交易所》、2015-2019年大稻埕國際藝術節策展顧問及策展人、2018-2020年國家兩廳院節目製作部國際發展組組員、2010-2012年表演工作坊導演助理及執行製作……等。
✧ 何謂共融？跨世代、跨社群的藝文對話 ✧
兩廳院在做的共融到底是什麼呢？政府推動文化平權，是為了讓更多人體驗文化藝術之美。致力於此，兩廳院推出了「青銀共創」＆「青銀有約」，促進跨世代、跨社群的交流，讓彼此傾聽與理解。共創是長輩與年輕舞者共同演出舞作，有約邀請青年和樂齡族群參與議題工作坊，探討如群體或個人、種族或世代等概念。此次將分享活動的過程擦出的許多火花與回饋。
講者 × 黃國威
畢業於倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術與設計學院藝術及文化企業文學碩士及香港浸會大學歐洲研究學士課程。歷任香港藝文場館及表演團隊之國內外節目企劃統籌、品牌行銷、國際交流及行政管理工作，2006年加入香港城市當代舞蹈團，2014至2021年委任為舞團之行政總監，2021年起任職衛武營國家藝術文化中心營運副總監，管理品牌、觀眾參與及訪客體驗之相關業務。
✧ 衛武營作為眾人的藝術中心的一步一腳印 ✧
衛武營不是一個殿堂，它是屬於所有人的，衛武營正式名稱「center for the arts」表明這是眾人的藝術中心，也是眾人一起打造的。除了演出，更需要加上「arts for the people」，打造眾人的平台，我們因此有了公共鋼琴的設置、「武營歐普拉」與「波麗露在高雄」等活動，拉近民眾與藝術的距離，也成為生活的日常。
✧ 場地氛圍 ✧
✧ 注意事項 ✧
- 現場提供現沖原葉茶、精緻點心。為響應環保，不提供餐具，請務必自備環保杯、餐具。
- 本論壇設有小組討論環節，觀眾將被引導進行交流與經驗分享。
- 會場為木質地板，活動將採取脫鞋並席地而坐的方式，提供坐墊。若您不便久坐，或有輪椅席次需求，請在報名表中註明或聯絡 gearcreation18＠gmail.com（承辦陳小姐），以便安排。
- 現場將限量販售由吳岳霖講者所主編的「臺南文化中心40週年表演藝術專書」，敬請把握。
- 活動場地周邊停車位不多，建議您提早到場尋找車位。
- 論壇有名額限制，優先錄取相關從業人士，報名額滿後即關閉報名。
- 若報名成功我們將寄送行前通知的email給您。活動當日12:30開放報到，請備 Accupass QR Code 以便入場。
- 本活動為免費報名，且數量有限，若您報名後無法參加，請務必提前告知，以便我們能妥善安排。請勿臨時缺席哦！
- 本活動由臺南文化中心主辦，更多關於臺南文化中心40週年館慶活動資訊，請點此。
指導單位｜文化部、臺南市政府
主辦單位｜臺南市政府文化局
承辦單位｜圓點聯合設計製作有限公司
主持人｜ 曾靖雯
講者｜吳岳霖、曾定璿、梁佳雯、黃國威、林珣甄
策劃顧問｜林偉瑜
活動策劃、主視覺設計｜陳虹均
票價｜免費
