113年度7月份暑假體驗營隊實施計畫簡章：
一、依據：
112學年度臺北市國民中學區域職業試探與體驗示範中心計畫辦理。
二、目的：
為增進學生對職業與工作世界之認識、提供學生職業試探與興趣探索之機會、培育學生具 備工作態度與建立職業價值觀。
三、辦理單位：
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署、國立臺灣師範大學、臺北市政府教育局。
(二)主辦單位：臺北市新興職業試探與體驗示範中心。
四、報到及上課地點：
臺北市中山區林森北路511號(新興國中活動中心 2樓科技中心教室)。
五、開課對象：
(一)就讀臺北市學校的學生，今年暑假升國中小五至七年級。
(二)各營隊招生名額請參看課程內容，額滿為止。
六、課程內容：
序號 | 營隊名稱 | 日期 | 內容 | 招收人數 | 上課教室 |
1 | 小小花藝設計師：樹枝架構花藝 | 7/5 (週五) 09:00~12:00 | 1、利用樹枝架構製作花藝作品 2、運用苔球或海棉固定在樹枝上 3、利用葉材編織技巧發揮創意 自備：鉗子(尖嘴鉗)、A4尺寸購物袋裝作品 | 25 | 5G 教室
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2 | 小小花藝設計師：樹枝架構花藝 | 7/5 (週五) 13:00~16:00 | 1、利用樹枝架構製作花藝作品 2、運用苔球或海棉固定在樹枝上 3、利用葉材編織技巧發揮創意 自備：鉗子(尖嘴鉗)、A4尺寸購物袋裝作品 | 25 | 5G 教室
(12：40開放報到) |
3 | 膠攝現場 | 7/8 (週一) 09:00~12:00 | 製作一條一分鐘新聞影片故事。用聲音開頭，有別於職業分享用四格漫畫的概念敘述故事讓四格漫畫動起來，用不運鏡的方式簡單闡述新聞影片如何產出，體驗cut新聞敘事和隨性紀錄的差別，了解分鏡的重要並學習剪輯的邏輯和故事關聯性。 | 25 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
4 | 膠攝現場 | 7/8 (週一) 13:00~16:00 | 製作一條一分鐘新聞影片故事。用聲音開頭，有別於職業分享用四格漫畫的概念敘述故事讓四格漫畫動起來，用不運鏡的方式簡單闡述新聞影片如何產出，體驗cut新聞敘事和隨性紀錄的差別，了解分鏡的重要並學習剪輯的邏輯和故事關聯性。 | 25 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
5 | 一起來！拼貼創作三部曲！A | 7/9 (週二) 09:00~12:00 | 放下畫筆，拿起剪刀！拼貼就是剪貼而已嗎？讓我們一起來用好玩的拼貼方式突破腦袋的限制來一場創作的實驗！在這裡你可以享受嘗試用各種不同的創作工具和紙張，從發想到動動手突破你的創作想像！探索不同材質帶來的樂趣！ | 11 | 樂齡 學堂 (08：20開放報到) |
6 | 小小染織設計師：繽紛雪花絞體驗 | 7/9 (週二) 09:00~12:00 | 藉由學習傳統染色技術雪花絞，搭配彩色染自由創作，完成獨一無二的手染布旗。並認識到染織設計師的工作特性、內容與生活中的染織工藝，體驗手作的樂趣、認識色彩之美與染織工藝產業的特色。 自備：A4尺寸購物袋裝作品 | 25 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
7 | 小小染織設計師：繽紛雪花絞體驗 | 7/9 (週二) 13:00~16:00 | 藉由學習傳統染色技術雪花絞，搭配彩色染自由創作，完成獨一無二的手染布旗。並認識到染織設計師的工作特性、內容與生活中的染織工藝，體驗手作的樂趣、認識色彩之美與染織工藝產業的特色。 自備：A4尺寸購物袋裝作品 | 25 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
8 | 一起來！拼貼創作三部曲！B
| 7/11 (週四) 09:00~12:00 | 放下畫筆，拿起剪刀！拼貼就是剪貼而已嗎？讓我們一起來用好玩的拼貼方式突破腦袋的限制來一場創作的實驗！在這裡你可以享受嘗試用各種不同的創作工具和紙張，從發想到動動手突破你的創作想像！探索不同材質帶來的樂趣！ | 19 | 5G 教室(08：20開放報到) |
9 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：亮起來吧！光！ | 7/22(週一) 09:00~12:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 14 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
10 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：亮起來吧！光！ | 7/23(週二) 09:00~12:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 21 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
11 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：亮起來吧！光！ | 7/23(週二) 13:00~16:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 13 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
12 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：亮起來吧！光！ | 7/24(週三) 09:00~12:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 16 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
13 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：亮起來吧！光！ | 7/24(週三) 13:00~16:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 23 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
14 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：奔跑吧！馬達 | 7/25(週四) 09:00~12:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 22 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
15 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：奔跑吧！馬達 | 7/25(週四) 13:00~16:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 18 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
16 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：奔跑吧！馬達 | 7/26(週五) 09:00~12:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 21 | 5G 教室 (08：20開放報到) |
17 | 玩具小達人 – 自己的「玩具」自己做：奔跑吧！馬達 | 7/26(週五) 13:00~16:00 | 體驗設計玩具的步驟、電路的知識、焊接的技巧、機構的搭建等應用；並認識燈泡的特性，了解如何進行燈泡的串接、透過身邊隨手可得的材料進行打造，結合簡單的機構設計，創造出一個獨一無二的燈光玩具。 | 20 | 5G 教室 (12：40開放報到) |
七、注意事項：
(二)報名日期：113/06/11(二)中午12:00開始報名至113/07/02(四)止(額滿會提早截止)。
(三)請務必確認信箱仍可收發信件，報名成功會立刻收到報名信件，以表示報名成功，不再公告及個別通知錄取名單。
(四)符合身分資格才能報名，如有上課當天發現不符資格(如：虛報年級)請家長帶回。
(五)課程活動費用免費，錄取後請全程參與，若無故不到，往後不予錄取，也請勿隨意頂替使他人權益受損。
(六)報名本人即同意並授權本中心活動期間拍攝、錄影之照片肖像，做為本中心後續行銷或社群露出宣傳使用。
八、其它：
(一)課程進行過程中，除飲用水外，一律禁止飲食，文具用品請務必攜帶。
(二)為珍惜教育資源，經報名錄取者請勿無故缺席，完成報名程序後倘因特殊緊急事件無法參加者，請於活動前3日優先以line告知主辦單位取消課程。
(三)家長統一於校門口等候接送放學，不開放家長陪同報到。
(四)營隊結束後，活動照片可至職探中心臉書粉絲專頁查看。
(五)課程報到不需檢附票券。
(六)開班人數未達13人則不開班，會統一發line、電子郵件個別通知家長。
(七)課程聯絡：請假、課程詢問等，請統一使用line官方帳號與我們聯繫。
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