【第一場】2:00-3:00
【講題】迎向核心素養新課綱（給升國一的孩子！）
今年升國一的小朋友是最後一屆使用小學舊課綱的學習者，暑假後升上國一，則正式開始接觸到108新課綱。
各位家長可能內心會有很多對國中國文的疑問詞，到底108課綱是什麼？素養導向測驗又為何？
國小的「國語」與國中的「國文」又差異在哪兒呢？
讓陸老師一次統整告訴你，
讓您與孩子對國中國文有初步了解與認識！
【講師】陸浩寧（陸猷）老師
國立台北教育大學語文與創作研究所碩士班畢業。
專授國小至高中閱讀素養課程 與
國高中國文科升學相󠇡關課程，
教學資歷豐富。
現為國文科素養暨升學課程補教老師、
國中、高中國文閱讀與升學教材編寫、
相󠇡關機構語文競賽培訓老師等……。
透過聽說讀寫全方面的活潑教學，
讓孩子󠇡徜徉於書海之中；
一󠇢起探討文本的意涵，
觸發孩子󠇡聯想；
更藉由深入淺出的教學模式，
有效建立孩子󠇡對國語文的熱愛。
【第二場】3:30-4:30
【講題】國文會考，會不會考？
考試題目跟課本內容差好多，到底讀什麼才會考？國中會考又該如何準備？
相較於傳統的中學國語文教育，近十年來的學科方針，已由過往張口見喉式的認知導向過渡至強調整合與連結的素養導向；教學現場除了側重多元文本的閱讀理解，後續更將透過「生活情境」式的會考考題檢覈學生的推理、歸納和思辨等能力。
｢國中國文｣自成一天地，親子若能彼此陪伴、共同學習，相信定能掌握思、意、文、言背後的脈絡，實現自發、互動、共好的教育願景。
【講師】李佩樺老師
畢業於台大中文系、
台大台灣文學研究所
曾任教新北市立新店高中、
台北市私立再興中學高中、國中部
正式國文教師 及 班級導師
現專職投入大考寫作 及
閱讀素養教學與研究
注重細節、追求有效教學
擅長為不同特質的孩子
打造一對一或小班教材教法
