【課程目標】
認識布魯姆認知發展階段的理論與圍棋教育的關係,了解圍棋有助於培養高層次思考及解決問題能力的理論根據,以及如何實際運用於教學中。
【講題】圍棋與高層次思考能力
- AI時代的核心素養:解決問題能力+高層次思考能力
- 布魯姆Bloom認知發展階段和圍棋的思考過程:認知⭢理解⭢應用⭢分析⭢評估⭢創造
- 以圍棋代替數學教育目標的可能性
- 高層次思考與圍棋教育結合
【授課講師】
韓國明知大學圍棋系主任兼教授。
明知大學理學博士、明知大學未來教育院院長、韓國大學生圍棋聯盟第八屆會長、大韓圍棋協會代議員。
著作有《教養圍棋入門》、《圍棋術語辭典》、《圍棋技術》、《手談圍棋故事》1-5冊、《幼兒學圍棋》等,發表論文有二十餘篇,主持多項研究計畫。研究領域有圍棋教育,棋力測評,棋力構成論,研究方法論等。





