｜活動資訊｜
教「歷史」，從教導「閱讀」開始――我在歷史教學上的半生體會
時 間：9/24（日）14:00-16:00（13:30開始簽到）
地 點：三民書局重南店4F藝文空間（站前地下街Z8出口）
主講人：林慈淑（東吳大學歷史學系專任教授、《歷史如何教？從閱讀到探究》作者）
參加方式：免費入場
｜主講人簡介｜
林慈淑
東吳大學歷史系專任教授、國立臺灣大學歷史系兼任教授。2018年創立「歷史教學學會」並任理事長。研究興趣在於：由史學出發，爬梳且反思英、美歷史教育理論與發展，以省視臺灣歷史教學現況和改進之道。著有《歷史，要教什麼？英、美歷史教育的爭議》(2010)，審訂和主譯《歷史思考大未來；勾勒歷史教學的藍圖》(2020)。教研之外，亦致力於推展歷史教學精進的工作，目前與中學歷史教師正積極研發「探究式教學」教案。
｜書籍介紹｜
《歷史如何教？從閱讀到探究》三民書局出版，林慈淑著
在「探究與實作」的課程下
歷史如何教？學生如何讀？
從分析文本到問題探究
告訴你歷史教學的核心與策略
近幾十年來，臺灣學子們的閱讀能力有明顯弱化的趨勢，這對重視閱讀能力的歷史科目來說，無疑是一項重大的危機。學生將無法欣賞歷史的開闊與深邃，以及體會歷史對於人的價值。這股憂心帶起了歷史教育的大翻轉，強調重視學生「閱讀與探究」的能力。如何引領學生閱讀文本、探究歷史？也就成了教師的首要任務。
本書提出歷史教育的三項基本要素：文本閱讀、證據概念、問題探究。書中不僅剖析歷史閱讀的基礎、試述文本證據的推演，還延伸提示如何帶領探究課程。作者長期關注英、美等國與臺灣的歷史教育，其透過豐富的文獻資料、嚴謹的學術考證，以及富含多年教學的實務經驗，期盼能引領讀者從史學的萬千文字中尋得關鍵，一同培養歷史思考、探析「歷史如何教」！
｜注意事項｜
- 活動前30分鐘開放入場，您可於當日下午13:30開始報到。
- 活動中，會有工作人員側拍攝影，參加活動即代表同意影像使用權。
- 講座期間請勿飲食，感謝您的配合。
