當面對各式各樣不同身心狀況的族群，要如何預先專業的排課，並在課堂中運用觀察力看到學員隱性需求，透過安全、循序漸進、有趣且富挑戰性的原則下，根據不同族群的實際情況練習狀態，發揮臨場應變能力立刻在課程做立即有效的口語調整及安全的手調整，或是給予替代動作來協助不同程度的同學，在一堂課中讓所有同學感覺到瑜伽練習的魅力，達到不同的練習目標，照顧到不同程度的練習者，並讓學生收穫滿滿，一次次再次回來到課堂中練習。
16年前淑萍老師帶著我開始在台大當助教，當時有150位台大生上課，課後老師都給予最直接的實戰經驗分析及案例建議，讓我收穫良多。
相信也有人跟我一樣教課13年了，一直想再回到當年淑萍老師每次有效教課實戰錦囊研習中。這13年中，聽到無數想請淑萍老師再開類似的研習，因次特別拜託老師將復刻濃縮到一日研習中。
推薦給想要參加瑜伽教學的老師們，除了教學的小撇步及商業建議，也能夠了解你在教學時還需要做什麼準備以及成功的要素是什麼
幫助大家掌握各類主題的最重要原則，掌握原則後，再依照上述的邏輯與架構排課，讓老師們的工作將變得更具體、方向明確，不見得輕鬆（因為要學的真的太多了），但將有機會由不同的視角看待排課這件事，也更能享受排課的樂趣喔！
｜認證時數｜
美國瑜珈聯盟 (Yoga Alliance) CE 認證時數 6小時
｜注意事項｜
- 本次課程為【實體教室上課】，且不提供任何請假補課方案
- 可自行轉讓由親友代為上課
- 教室於 09:30 開放入場，請避免遲到影響同學
- 教室內禁止飲食，午餐須自理，請自備水壺
- 課程中CHACHA會協助大家拍照，或錄製片段
