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DSM-5 TR精神疾病診斷類別及其在心理諮商及治療的應用(初階課程)
你給我兩天，我讓DSM-5 TR成為你在心理諮商及治療的利器!
同樣的壓力(分手、親人過世等)，為什麼有的人只是心情低落?有的人卻會變成憂鬱症?為何憂鬱症是大腦生病?是大腦的那些結構及功能改變了?會不會好?藥物及心理諮商及治療在憂鬱症的治療過程中該如何定位?心理諮商及治療如何幫助大腦結構及功能的復原或緩解?精神疾病的診斷與統計手冊的第五版修訂版(DSM-5 TR)的其他精神疾病(焦慮症、強迫症、創傷後壓力症、長期悲傷障礙症、思覺失調症及其他相關精神病、人格障礙症等)的診斷準則、病程及病因研究如何應用在心理諮商及治療上?這些都將是本課程的範疇。
張本聖老師累積了四十多年的教學及臨床實務經驗，將用最簡單易懂的方式，依據國內外最新出版的變態心理學教材及DSM-5 TR診斷手冊編成教材，讓你了解各種精神疾病的遺傳、大腦結構及功能、神經內分泌、心理、社會壓力等病理知識如何應用在諮商及心理治療中。
DSM-5 TR精神疾病診斷類別實務技術與個案演練(進階課程)
診斷決定樹及案例研討的練習，讓課本與你的日常生活結合!
每天都花很多時間洗手是有潔癖、強迫症，還是正常的清潔行為?看到一個有著面容愁苦、焦慮等症狀的人，該如何判斷是藥物、身體症狀，還是其他病因引發的？在社區及學校工作的心理師，甚至普羅大眾該如何有邏輯的整理觀察到的症狀資訊，作出正確的臆測、決定轉給醫師、心理師？或是只是傾聽，甚至告訴他想開點，症狀就能緩解？
進階課程經由診斷決定樹及案例研討的練習，讓你看到周遭人出現憂鬱(焦慮、妄想、症狀時可以快速的篩檢，並且由病程、病因的了解，可以擬定適當的轉介及諮商策略。
本課程以DSM-5TR手冊（1050頁）、DSM-5 TR鑑別診斷的決定樹、DSM-5 TR案例、變態心理學的最新版本為藍本，以討論、報告、分享、講解的參與式教學為主，是個集體智慧及經驗的整合，讓你學到就可用到日常生活中。
