小草野生冬令｜加羅湖山行｜4天｜12-15

課程資訊

本課程是一個高度冒險經驗課程，課程中關注的議題除了舒適圈的突破、自我狀態的覺察與情緒處理、團隊合作外，也開始注重於領導統御、耐挫力、執行力、目標導向的養成，並與同伴互相扶持，共同學習資訊收集、問題解決，學習在團隊中的溝通協調，並建立合作與信任的夥伴關係。

這不是一個好寶寶營隊，這是一個課程，在高挑戰的旅行中，孩子可能會經歷強烈的疲憊與挫折 - 但換來的也是等值的成就與克服。

本課程全程步行行進，全程無動力、零電力，並且全程野營。相較於壯遊課程，基於安全風險管理，本課程較為結構化，並且在不同的戶外元素中有嚴格的非自決規範。不過，學員仍有相當大的自主性，並且仍然沒有緊湊的流程。

移動過程中，學生須自行背負個人裝備、公共裝備，餐餐自主炊事。

這段歷程最有價值的部分，將是移動本身，而不是目的地。

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課程中將學到的六個生涯必備軟實力

地點與路線

課程地點：宜蘭大同

本課程第一天於宜蘭（或台北）集合，於宜蘭四季進行行前登山知能訓練，第二天於四季林道登山口出發，總路程18公里，高度範圍海拔1200m至海拔2200m，中途依據參與者體力及狀態，設有中間紮駐點

年齡與日期

適合年紀：12-15歲

2023年 1月 26日(四) - 1月 29日(日)

滿7人開課，12人額滿

課程第一天早上於台北或宜蘭集合

（集合時間依行前通知）

結束回到台北的時間依學生狀況而定

（但不會超過21:00）

價格

• NTD 15800 / 人（早鳥至12/15）
• NTD 17500（12/16後）
• 可開發票，並可打統編
• 另有優惠方案請見優惠活動

本價格含：

自花蓮出發後之所有車資、住宿、餐食、公共行動糧、每天晚餐共煮共食、保險、器材、耗材、外部支出與引導員費、全程攝影紀錄與後製（單眼、Gopro、360度影片）

本價格不含：

至集合點（宜蘭）之交通費、個人裝備（含登山背包、睡袋、睡墊、登山衣物、登山鞋）

退費規則

課程中的結構

冒險、探索與夥伴

如果可以，我能夠靠我自己走到哪裡？

路的盡頭，是否和我心裡深處的遠方想像長得一樣？

我們的冒險中，有衝突、摩擦，也有彼此珍惜。

有挫折，也有成就。

有誤會，也有理解。

與溪水相遇，與海相遇，也與遠方和你相遇。

反思分享與生命故事

每天晚上，我們透過分享與反思來回顧一整天所經歷的經驗，也許有好的經驗與壞的經驗，也許有彼此的支持與摩擦，這些經驗對我們自己有什麼樣的意義呢？路上遇到的事情或困難，帶給我們什麼樣的提醒？我們又如何把這些經驗帶回自己的生活裡，化為具體的行動？

在營火或燭光前，引導員和孩子們輪流分享彼此的生命故事，很多生命中說不出口的感受，不知道該怎麼啟口的感覺，在被聽見的那一刻，都找到了出口。

課程細節設計

我們沒有繁雜緊湊的套裝行程和時間表。
移動本身就具有意義。且因為探索未知而成長。

冒險經驗

這不是一個好寶寶夏令營，在高挑戰的旅行中，孩子可能會經歷強烈的疲憊與挫折 - 但換來的也是等值的成就與克服。

Leader of the Day (LOD)

孩子必須學習承擔很多工作-分組之後，輪流擔任領導者，進行LOD (Leader of the day) 的訓練，不管你來自哪裡，不管你原本的性格，是外向或是安靜，都得拿起地圖，和團隊成員與引導員討論明天的行進與行程計畫，還得主動去關心隊上的其他成員的狀況，盡力當一個稱職的領導者。

擔任領隊有主導的權利，亦有背負全隊進度的責任，更需要與隊員互動，密切的共生關係之下，產生信賴、緊密、安全，不可分的信任感。

安全態度與風險意識

安全是課程中很重要的軸心。

當我們身處戶外，除了讓孩子對戶外安全有更多的了解與認識外，建立正確的安全風險意識與態度，是團隊重要的共同目標與責任。安全是「我」的責任，安全是「團隊」的責任，安全是「每一個人」的責任。

並且，參與課程的引導員具備合格的安全風險評估與管理訓練與能力，以及緊急後送的SOP機制，具備體育署救生員、緊急救護技術員(EMT)或野外急救技術(WFA)的資格。

焦點問題處理導向

我們的引導員擅長以焦點討論法(3W、4F、ORID)進行目標導向的討論。有效引導孩子從客觀事實中轉化思考並解決問題。

資源整合能力

若孩子在旅行途中的資源適度的稀缺，比如說沒有手機，只有地圖與指北針，所有的資源只有你的體力能攜帶與裝載的份量，孩子會怎麼做？

人際關係與溝通

我們的引導員善於創造團體動力(group dynamics)，讓您的孩子在團隊中經驗如何溝通、協商、找到歸屬、支持，與信任。從彼此陌生，到合作，產生友誼，成為互相扶持的夥伴，這個經驗，將會成為彼此最珍貴的回憶。

性別界線

這不是一個專屬於陽剛氣質的課程，任何陰柔氣質的孩子（不論男女）在小草野生的課程中，都會被接住及容納。

雖然如此，在青少年課程中，我們仍有一些身體界線及性別界線的原則：

• 任何課程中都會出任男女性別至少各一位引導員
• 帳篷生理性別分帳（若為通鋪，則中間睡引導員，同性別的引導員和同性別的孩子並睡）

並且，我們將堅守反性別霸凌、性別歧視的立場，任何與性有關的議題與討論，只要有需要被觸及，引導員不會諱避與孩子對話。

接軌108課綱核心素養

我們的課程內涵與108課綱的核心素養互相呼應：

• 系統思考
• 規劃決策
• 問題解決
• 溝通表達
• 公民意識
• 團隊合作