在和孩子的互動中我們是否也嘗試著去清楚的表達呢？即使我們認為我們是清楚的情況下，很多時候我們使用的語言是模糊的或籠統的。在和孩子的互動中，讓孩子了解我們話語背後的原因能協助孩子建立心智模型，讓孩子更能在往後更有自主的去做出富有責任心的決定。看懂孩子的關鍵發展，讓孩子在溫暖的親密關係中，成長茁壯。
課程形式：
60 分鐘線上Zoom會議。
本活動探討的兩大主題：
孩子口中「我可以...嗎？」隱藏的訊息
為什麼孩子會問大人這個問題？其背後很可能是成年人告訴孩子“你不能這樣做”。一旦孩子能做什麼或不能做什麼的權力掌握在成人手上時，在因果關係或是邏輯上，孩子就會以這種特殊的方式向大人徵求許可。父母對孩子說“你不能這樣做”對於孩子來說可能是一個很不容易理解的互動。我們大人是基於什麼樣的立場去為孩子做這些決定呢？而我們大人說“你不能這樣做”是什麼意思呢？
表達感謝的藝術 讓「謝謝」不單是禮貌地回應
我們從小就被教導要說謝謝。我們教我們的孩子如何說謝謝，我們希望他們在收到禮物或其他人的善意和幫忙時這樣做。但是，有時很難以真正表達我們感謝的方式說謝謝。當有人做了我們真正感激的事情時，一句簡單的“謝謝”似乎是一件微不足道的事。那麼那些艱難的時候和那些似乎無法用言語表達感激之情的時候我們該怎麼看待謝謝呢？有任何表達就夠了嗎？在這工作方中，我們將探討一些將徹底改變我們向他人表達感謝的方式。
註：本活動不會另外開立發票。
富有同理心的溝通系列課程（即將開課）
2023年三月即將開課：
- 透過溝通建立的人與人連結是什麼？
- 需求跟請求的差別
- 自我同理心
- 誠實表達對關係的影響
- 尋求回饋的方式
- 發自內心表達的感謝
