在宜蘭的常態教育中，有這樣的一個區塊，提供多元異質的創新教育思維，給像海綿般吸收的孩童們、好奇心與實驗新破表的大孩童們，以行動累積當代教育的論述，並在每年論壇中，激盪出一道道烙印在腦中的光，啟動教育超能力。
「宜蘭國際設計教育論壇」邀請所有堅信教育就是未來的朋友，一起參與討論。
與談者內容如下（依照時間排序）
何昕家
「永續發展」概念提醒我們：跨世代間的責任。教育現場的老師正在為未來世界培育不同角色，也是促使人的心態和世界觀，發生積極轉變的關鍵途徑。這是學校為何要教SDGs的重要因素。
莊文生
行走於宜蘭田野的土地的行者，深入宜蘭人文地理、歷史空間與文化資產、生命禮俗與民俗節慶、飲食文化與文化觀光，做一個為宜蘭說故事的人，他認為宜蘭是水蘊釀出來的城市！以宜蘭與世界不同的城市比對，領悟到越在地的特色，也是越國際的特殊風格。
周育如 agua
介紹 5 年來運用參與式設計，與國際設計師合作，將全球議題帶進宜蘭基礎教育，透過地方觀察、動手實作，加上地球永續發展 SDGs 思維，引導每個人在生活中可以進行的永續行動，以主題教學方案，跨領域的綜合學習，今年彙編成「世界給宜蘭的一堂課」宜蘭國際設計教案，讓更多教育行動展開。
陳明輝
工藝雖然並非學校教育中主要學科，但學習內容元素多元，單一工藝種類就已經包含跨學科的各種學習內容。分享教學現場實踐的過程中，轉化工藝的文化、知識和技術內涵，與學科課程融合，建構「做中學」的學習方式，讓學生體驗工藝和自然素材結合的生活美感，同時提升學生自主學習的信心和動機。
鄭宇竣
擁有建築師與學生家長的身份，承襲美國建築系教授安．泰勒博士的兒童教育方法，將建築教育方法轉化為兒童課程，孩童從課程學習觀察環境與空間，並幫助設計思考的能力的發展。在宜蘭推動「就是要好玩的」兒童建築教育課程，領啟發孩子自主的學習模式，到目前為止，沒有一堂重複的課程。
陳宣誠
觀察，面面對未來的氣候、物質、政治、資源條件的改變，「建築」已非僅是一個靜態的物件，而是一種隨時可以更動、寫入、拆解、組裝的連結與關係，就像海洋一樣是活的，並且動態性地串連起島嶼之間、各種事物之間的共存與共活關係。這也意謂著建築教育的學習也正面臨著巨大的改變 ; 不在於設計或創造的能力，學習透過觀察，先去認識你所面對的關係。此時，或許我們很難說自己是在做設計，更像是一種重新連結「關係」的修補者，而創造性會在這修補的過程中逐步顯現。
宜蘭國際設計教育論壇，從教學實務面，探討面對未來，教育可以做什麼事？學生需要什麼準備？歡迎您的加入，在2022年的開始，一起激盪教育的想法，一起讓世界更好！
宜蘭國際設計教育論壇
日期 2022.01.15 (六)
時間 09:00-16:00
地點 蘭燈空間 宜蘭縣宜蘭市中山路一段662號
參與者 關心教育的教師、民眾，需滿 18 歲。
備註：
1. 如有教師資格者，請於全國教師在職進修資訊網報名，方可登記研習時數。
研習代碼：3320863 「永續發展的宜蘭設計教育行動」論壇
2. 現場活動參與者，可享用主辦單位提供宜蘭風味午餐與下午茶，名額有限，完成報名
後方可入場。
3. 實體與線上直播同步進行，直播訊息請參考 FB 粉專 Action for Education 或 都市酵母
講者：
何昕家
臺中科技大學通識教育中心老師 / 師範大學環境教育研究所博士
莊文生
現任教於佛光大學文化資產創意學系，「蘭地文史工作室」創辦人
陳明輝
台灣工藝美術學校創辦人，致力於工藝教育推廣與台灣工藝復興運動
政治大學科技管理與智慧財產權研究所博士
鄭宇竣
玩美客教育基金會 執行長
陳宣誠
中原大學建築系專任助理教授、馬來西亞UCSI建築系客座教授、共感地景創作｜ArchiBlur Lab主持建築師，臺南藝術大學藝術博士
論壇主持：
周育如 agua
水越設計 / 都市酵母 總管
社會＆環境設計師，熱愛互動實驗並轉化成價值，探究一群人可以完成的風景。
延伸資訊電子教案「世界給宜蘭的一堂課」https://reurl.cc/l9LjdQ
台灣工藝美術學校 https://www.facebook.com/TaiwanCraftSchool
玩美客教育基金會 https://www.facebook.com/FunMeiker/
指導 教育部
主辦 宜蘭縣政府
承辦 宜蘭縣北成國小
執行 都市酵母
如有任何疑問，歡迎留訊於 FB 粉專Action for Education 或 都市酵母 。
