Online EventLearningDesign

【12/15 線上】編輯會議|設計教育白皮書|馮宇X葉亦真X何季澄|主持:陳慕天

112
5
2021.12.15 (Wed) 19:00 - 21:00 (GMT+8)Add To Calendar

【Online Event】After purchase completed, you can enter the live stream from the ticket page.

本活動由 Google Meet 進行。

Online Event

This is an online event, free from geographical limitations—enjoy the fun easily from anywhere!

本活動由 Google Meet 進行。

有感於教育與產業的矛盾與不平均,《設計現場》希望藉由對話論壇,了解產業、教育、學生三方之間的現況與困難;並且透過互動策展,使三方充分對話,提出想像中的設計教育,並且持續滾動、擴散,邀請從學生到教授,接案者乃至公司主管,一同討論、紀錄設計教育古今後來,作為政府或各機關的參考。
有感於教育與產業的矛盾與不平均,《設計現場》希望藉由對話論壇,了解產業、教育、學生三方之間的現況與困難;並且透過互動策展,使三方充分對話,提出想像中的設計教育,並且持續滾動、擴散,邀請從學生到教授,接案者乃至公司主管,一同討論、紀錄設計教育古今後來,作為政府或各機關的參考。

Online Event

This is an online event, free from geographical limitations—enjoy the fun easily from anywhere!

本活動由 Google Meet 進行。

Event Introduction

設計現場《設計教育白皮書》

線上編輯會議

三方視角X速戰研究X雲端辦公

 

設計系學生大學畢業以後,不一定馬上投入職場,甚至擔心自己所學不夠面對社會,然而大學不正是為了使學生接軌社會、學習獨立思考,而成立的嗎?這使我們開始思考,現階段的教育是否符合時代需求?學生的學習是否有更多選擇?產業對於教育可以有甚麼貢獻?

《設計教育白皮書》因此誕生,走過實體論壇活動,接著進入研究編寫階段。
你將會是其中共同開創的一員!

 

招募對象

1 8歲以上對設計教育具有熱情、想法的你,不限身分與經驗。

報名提醒

  1. 報名後所有訊息將以信件為主要通知聯絡管道。
  2. 因智慧財產權與著作權保護,回放影音檔案與編輯內容檔案僅留存給實際參與者。
  3. 活動前一天會寄送影片檔案,提供事前預習,請密切注意Accupass登記之信箱資訊。

章節規劃

目前已完成

  • 第一章 動機與目的
  • 第二章 盤點影響範圍
  • 第七章 研究方法
  • 產業設計師教育觀點

編輯會議共創

  • 第三章 觀察教育現場
  • 第四章 挖掘問題點
  • 第五章 理想教育實驗提案
  • 第六章 總結(部分共創,主編為策展團隊)

 

編輯範圍

可能是一或多人和文字的圖像

當日學生講者雅茜由於身體不舒服,邀請葉亦真講者共同討論。

▞▞ 設計教育白皮書📝:三方共談🗣 ▞▞

#單口週#對談週 六場精彩交流後,

緊接著,就會迎來我們的 #三方共談

學生,能在無階級之分的交流中分享想法

產業,將更了解自身所需人才與設計教育現況

教育,可在交流中獲得更多教學資源與多方回饋

學生、產業、教育的激烈碰撞之下

將會產生什麼火花呢?🤩💥

 

 

▎關於講者 :: #葉亦真

就讀/#雲林科技大學視覺傳達設計系

曾任/#台灣奧美廣告Intern

喜歡影像創作、攝影

作品「日記 」➤ 獲 #克羅埃西亞一分鐘短片首獎

於 Canon Taiwan ➤ 任 #第一屆校園攝影大使

曾任#雲科大攝影社長#正心中學攝影社指導老師

同時曾是 #設計現場 Be Designing 行銷組長

 

🟠關於講者 :: #馮宇

現為設計企劃公司 #IFOFFICE 創意總監暨創辦人

跨足 — 品牌規劃 全方位設計服務

開設 — 教育訓練 與 設計實務講座

推廣 — 美感普及教育 與 設計基礎

💪同時也是台灣美感教育的推進力之一💪

擔任 \ #臺北市政府 設計美學整合小組顧問 /

更參與 \ #美感細胞教科書再造計畫 設計製作 /

 

🟣關於講者 :: #何季澄

現為

#雲林科技大學 專任講師

#肯默整合設計 藝術總監

#YCDC雲林創意設計中心 執行長

擅長跨域設計、品牌行銷、創新創業,曾製作金鐘獎、金曲獎視覺設計,亦曾獲文化部公共藝術獎。現於雲嘉中等地擔任創業計畫業師,創意整合計畫主持人,推動地方設計創新力量。

————————————————————

 

編輯會議大原則

 

我們歡迎各類型、身分的人一起參與編輯會議,只要你可以敞開心胸、睡飽再來,
保證可以有精彩豐富、知識炸棚的 2、3 小時。
(第三點更正:採三角論證法、紮根理論法進行研究編輯。)

 

使用工具

通訊軟體

  • Discord(DC):會後所有寫手可以共同討論,不限場次。
  • Google meet:編輯會議討論主要溝通工具。

協作軟體

  • Mural:多功能線上白板,可以新增便利貼、文字、塗鴉,而且使用起來就像 AI!
  • Google doc:整理文字所需線上編寫軟體。

標準會議流程

會議採平日晚間 2 小時、假日下午 3 小時方式進行。
3 小時版本為 2 小時擴張版,較有空間討論、修正與想法交換;
2 小時版則為自戰燒腦,請小心服用。

 

場次規劃

重要活動皆為實體不公開活動,唯有編輯小隊員、策展團隊以及邀請專家學者可參與。
為了請大家貢獻腦袋的精華,策展團隊也會準備豐富的餐點給各位,以備消耗腦容量。

其他場次連結

  • 12/08 (三) 19:00-21:00
  • 12/11 (六) 13:00-16:00
  • 12/15 (三) 19:00-21:00

 

小隊員福利

 

為甚麼你需要編輯會議?

有多少講座,你聽完還會去回憶的?

有多少講座,是你能停下來,仔細分析重點與關聯性的?

更別說那些講座,你能夠自然地、正大光明的拍肩隔壁同學,大膽說你的真實想法;

那些講座,我們真正吸收的可能只有 1 成不到,卻是講師的十年精華;
透過分析與編寫,我們可以牢牢記住這些精隨,減少走錯與迷惘的時刻。

 
 

——

我們希望邀請同為關心設計教育、學子與產業的您,
一同攜手打造前所未有的共創作品,
一起突破台灣設計里程碑,並且持續滾動、擴張。

 

——

 

加入編輯小隊員,人生不後悔:)

期待編輯現場,一同腦力激盪!

 

——

 

▌甚麼是《設計教育白皮書》? 

  台灣教育的規劃過於嚴謹,學生入學前不理解何為設計,產業快速進步卻無回流學術,導致產學落差下,學生產業中既無法生存,也失去學習樂趣;教師疲於管教失去創意;產業面向商業缺乏後進。社會對於設計師認知偏差,導致設計品質低落、價格低廉,養出大量不尊重專業的業主,進而造成惡性循環。
 

  有感於教育與產業的矛盾與不平均,《設計現場》希望藉由對話論壇,了解產業、教育、學生三方之間的現況與困難;並且透過互動策展,使三方充分對話,提出想像中的設計教育,並且持續滾動、擴散,邀請從學生到教授,接案者乃至公司主管,一同討論、紀錄設計教育古今後來,作為政府或各機關的參考。

👉👉點我進入《設計教育白皮書》計畫懶人包👈👈

 

▍執行單位|設計現場策展團隊

《設計現場》於 2019 年成立,致力於推廣設計師交流,並期待以中南部為據點,平衡南北發展差異,我們相信人與人之間的火花,能夠建立創新、多變的視野,藉由人才的交流、資源交換,尋求設計的價值並且應用、回饋於社會。

👉👉點我進入粉絲專頁👈👈


▍協辦單位|

雲林創意設計中心(雲林文創)

avatar

設計現場

【12/15 線上】編輯會議|設計教育白皮書|馮宇X葉亦真X何季澄|主持:陳慕天

2021.12.15 (Wed) 19:00 - 21:00 (GMT+8)

Guests

辛勒那
辛勒那
loading