★本課程已通過長照繼續教育積分24點★
藝術治療媒材是載體，可承載人的情緒和情感，並讓人在創作過程中自然流露出心理意涵，可望提升個人的心靈力量而達到正向改變和完善自我的效果。本課程的教學，除了著力於介紹陪伴銀髮族群的藝術治療原理與實務，也積極帶領照顧者練習透過藝術的自我照顧；除了會提供周到的課程結構與多元媒材創作活動，也重視營造成員之間互相支持與互信的氣氛，以促進經驗流動與豐富覺察力。
▲ 老師的話
徐玟玲老師
藝術治療媒材是載體，可承載人的情緒和情感，並讓人在創作過程中自然流露出心理意涵，可望提升個人的心靈力量，去忽略許多太陽底下的表面事物，去直接感應人類最天然的心理動力，而達到淨化的效果，甚至確認自己的天賦、改變人生行走的腳本，掌握幸福！
陳潔思Jessie老師
願藝術的「遇」「療」，使你/妳成為自己的容器，盛裝自己。
│課程介紹
本課程特色在於針對銀髮族群照顧者需求而規劃，包括如何把藝術治療原理運用於陪伴銀髮族群的實務工作？以及照顧者如何以藝術自我照顧？除了會提供周到的課程結構與多元媒材創作活動，也重視營造成員在團體中的互相支持與互信氣氛，以促進經驗流動與覺察力。教學目標如下：
1. 認識藝術陪伴於銀髮族群的運用。
2. 體驗與探討藝術創作媒材與活動主題於銀髮族群的應用。
3. 分享銀髮族藝術陪伴/治療之實務經驗。
4. 拓展老年藝術潛能發展與自我療癒的可能。
5. 透過自我照顧的藝術活動熟悉藝術媒材運用及表達。
6. 透過圖像活動增進同理心和發展獨特之自我陪伴能力。
7. 培養對圖像之系統性覺察能力，增進自我於系統關係中的角色因應與資源運用。
8. 拓展學員團體的普同感，增進支持系統。
│課程特色
1. 對藝術治療原理和圖象覺察方法，會有層次地教學。
2. 對藝術輔療運用於陪伴銀髮族群的方法，會理論與實務兼具。
3. 對藝術創作運用於自我照顧的效益，會深入淺出地帶領體驗創作活動。
4. 對媒材的性質與運用，會介紹其系統性並教導如何應用於人我系統關係。
5. 學員可在團體中發展未來的支持系統。
│學員學習的好處
1. 能有層次地學習藝術治療原理和圖象覺察方法。
2. 能理論與實務兼具地了解藝術輔療運用於陪伴銀髮族群的方法。
3. 能深入淺出地體驗藝術創作活動運用於自我照顧的效益。
4. 能學習媒材性質與運用的系統性，以應用於人我系統關係。
5. 可在團體中發展未來的支持系統。
🏠上課地點：
第一~二天-福華國際文教會館，台北市大安區新生南路三段30號
第三~四天-台灣文創訓練中心，台北市中山區松江路131號2樓之4
【課程大綱】
Day 1 → 3/7(日) 上午10:00~12:30
【銀髮族藝術陪伴活動設計之概念】
1.銀髮族常見疾病以及活動設計要點
2.健康銀髮族藝術團體活動實務分享
3.衰弱/失智症藝術團體活動實務分享
Day 1 → 3/7(日) 下午13:30~17:00
【銀髮族藝術陪伴活動設計之媒材初體驗】
1. 銀髮族藝術活動操作體驗：
1-1. 暖身活動操作概念與體驗
1-2. 簡易媒材操作概念與體驗
2. 個人之銀髮族藝術陪伴之需求：
2-1. 討論過往陪伴銀髮族之經驗
2-2. 以藝術活動帶領覺察未來陪伴銀髮族之自我需求
Day 2 → 3/14(日) 上午10:00~12:30
【藝術媒材與自我表達】
藝術媒材與自我表達的初探：
1. 藝術媒材探索
2. 創作分享與梳理經驗
3. 藝術象徵語彙與自我
Day 2 → 3/14(日) 下午13:30~17:00
【照顧者透過表達性藝術練習同理心與自我陪伴】
1. 藝術創作實務中的同理：
1-1. 同理心的層次與運用
1-2. 小組演練試作，回應性創作體驗與同理心的實踐
1-3. 關係與自我
2. 自我陪伴的藝術療遇：
2-1. 深化個人藝術體驗語表達
2-2.延伸運用於課程之外
Day 3→ 3/21(日) 上午10:00~12:30
【銀髮族藝術陪伴活動設計實作】
銀髮族藝術活動設計之暖身活動：
1. 藝術陪伴情境類型交流與討論
2. 媒材可運用於藝術陪伴之向度與效益目標
Day 3 → 3/21(日) 下午13:30~17:00
【銀髮族藝術陪伴活動設計實作與角色扮演】
1. 銀髮族藝術陪伴活動設計小組實作：
1-2. 主體藝術媒材與周邊素材搭配運用的實務概念與設計練習
1-2. 小組角色扮演試作
2. 個人銀髮族藝術陪伴活動設計實作：
2-1. 個人藝術陪伴活動設計與預期實施效益
2-2.藝術陪伴活動設計交流與回饋
Day 4→ 3/28(日) 上午10:00~12:30
【照顧者在系統中的角色】
相關議題電影探討，系統中的自我角色：
1. 照顧者於系統關係中對自身角色的閱讀
2. 照顧者於系統關係中的自我對話練習
Day 4 → 3/28(日) 下午13:30~17:00
【針對照顧者在家練習藝術陪伴之覺察與疑惑的工作】
1. 藝術陪伴的運用心得與經驗分享：
1-1. 日常中運用藝術自我陪伴的經驗分享
1-2. 困惑與覺察
2. 藝術回應課程與個人經驗整合
3. 陪伴者的自我展望
※華岡興業基金會保有更換上課教室、上課日期之權益。
