課程特色
多元智能是什麼？
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出的。加德納從研究腦部受損傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而與傳統的智力測驗概述，提出多元智能的概念，他將智能劃分至少八種不同的領域，分別為：
語文智慧，音樂智慧，邏輯-數學智慧，空間智慧，肢體-運作智慧，人際智慧，內省智慧，自然觀察智慧
這八大面向，並非是獨立的領域，是同時並存又互相影響的。
而教育者應該著重觀察與適性培養孩子這八大領域，並且協助孩子往前探索自我與開發潛能。
多元智能如何應用在教育孩子的方式中？
可以通過學習這個領域的知識，例如使用身體動作來學習英文字彙，使用音樂來教導數學的概念等。
為什麼要學習多元智能？
台灣教育環境往往是局限且封閉的，為了讓孩子多元而適性成長，邀請您一起來體驗這個美國等超過45個國家採用的多元智能教育學習法。
本課程超過5000名中國，新加坡及台灣等地的老師，教育工作者及家長們一致推薦必上的親子心理學課程。
本課程中你會學到：
一，了解多元智能與孩子學習的理論
二，體驗多元智能教學法運用在教學上的成就
三，了解孩子學習的互動模式與方式
四，探討親密關係的建立
講師介紹
講師：黃志湧
學習經歷：
老師是個熱愛學習的人，自小開始學畫畫，並且從中相連良多。
受邀至台灣各地，中國，新加坡等地進行大型演講，主題各有不同，長期對環保，藝術，心理學鑽研深入，若是將老師的經歷歸納，那他是：北京電影學院客座教授/北京雙志精英總裁班老師/漫畫家/趨勢觀察家/紀錄片導演/策展人/主持人/公益環保行動者
◎獲得的國際講師認證資格：●五項修練●完形心理學●ILS八大智慧開發術●情緒能量●心鏡●腦電描記生物回饋●NLP●MTP管理研修課程
◎親子心理學及企業管理專家，擁有近10張國際心理學及企業管理等執照。
工作經歷：
◎亞太漫畫協會創會理事長
◎《龍少年漫畫月刊》，《星少女漫畫月刊》創辦總編輯◎《東立出版社》，《大然出版社》總編輯
◎2018年環保漫畫“綠億行動”獲2018年世界青商公益榜樣人物獎。
◎北京電影學院，台北師範學院，成都師範學院，北京首師大，中國傳媒大學等近20家學校客座教授。
◎進行環保公益20餘年，目前進行公益環保漫畫“綠億行動”免費一億本環保漫畫送給一億個小學生。
◎北京版權中心，賽迪網，天使匯，3Y靠譜創投等一系列文創投資會評委及創業導師。
◎多元的跨界能力-被稱為“跨界異人”
◎星座水瓶座，有“知識渴慕症”的特性，屬於“不學習會死”的人。
◎座右銘：如果真心渴望一個願望實現，天上的星星也會飛下來幫忙。
學員課後反饋：
黃老師未來課程
1,漫畫家培養(想知道如何成為職業漫畫家的人)
2,親子心理學(如何與現代的小孩相處及教養他們)
3,學習型組織企業管理課程(如何讓公司同仁攜手互信一起團結)
4,企業高管創造力開發(如何學習創意創造力是現代人最重要的課題)
5,環保公益(地球的未來，環保的未來，孩子的未來)
6,手機拍影片VOLG(用一隻手機拍攝紀錄影片，紀錄生活中美麗的回憶)
7,八大智能全人能力開發
「斜槓精英領袖課程」（正式名稱叫：Ω世代宇宙艦長精英培訓課）（Ω--OMEGA 歐米茄) 。
結合多元智能理論及針對電影、文學、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、建築、雕塑、心理學、人際關析、公關學、談判學、冒險精神、創意創造力等全人能力開發。
