「給我們一本課本，我們給孩子一座美術館。」
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12,760 小時，這是從國小到高中十二年下來，升學制度裡的每個台灣學生要和教科書相處的時間。課本除了做為知識的載體之外，還能承載些什麼？
2013 年，反媒體壟斷、反強拆迫遷、抗議軍法不公的一年，青春熱血躁動不安的一年。這一年，三個剛完成海外交換計劃的柏韋、慕天和宗諺，一邊回味著在異鄉受到的視覺洗禮，一邊思考著如何讓大家與美時時相處，再造台灣美感教育。他們反覆研究，決定由不分貧富城鄉人手一本的教科書做起，讓和我們朝夕相處的小小課本承托起這個大大理想。
這三個年輕人發起了「美感細胞＿教科書再造計劃」，希望利用多元的課本視覺設計，培養孩子對美的各種想像。他們試圖探問：
►►如果台灣學子能浸淫在不同視覺語言中，那我們是否就能學會用更豐富的姿態表達自我？
►►如果社會裡人人同心求變，那我們是否就可以逆推被稱為「現實」的巨輪？
他們相信，相較於廣建美術館，重新設計課本可以產生的瀏覽時數是孩子們去美術館的數百倍。教科書也是最公平的媒材，不分城鄉差距，人人都可以擁有一本精心設計的課本，從小給予孩子更多生活中美的刺激與元素，培養孩子們對於美的感受與創造力。
12月8日下午，歡迎來台中聽美感細胞共同創辦人張柏韋分享這六年多來，美感細胞藉著再造教科書推動全民的美感教育，一路走來經歷了什麼？遇到什麼困難？隨著108課綱上路，他們又將帶來什麼樣的新風景？
｜講者介紹｜
張柏韋
交大人社系畢業，因自身科系與工程背景的學校有很大的反差，養成很綜合的興趣，試圖用人文的視角看待新的事物，希望有一天幫台灣找到自己的樣子。想去西藏旅行，因此養了一隻叫拉薩的貓。
「美感細胞＿教科書再造計劃」臉書專頁：www.facebook.com/aestheticell/
