108課綱即將上路，這波教育新浪潮，是否將改變從小學一直到大學的教育現場，從過去「每個學校教的都一樣，每個學生都上相同的課」，要改變成「每個學校都不一樣，學生可視個別程度及興趣來選課」，是種顛覆家長及第一線教育工作者想像的大革新。
新課綱的精神是「成就每一個孩子： 適性揚才、終身學習」，既然要成就每一個孩子，一開始該要如何讓他「適性」？如何幫助孩子找到自己有興趣、有熱情的領域？如何協助孩子知道自己要往哪個方向去？如何才能「揚才」？如何才能好好發揮天賦、擁有往目標前進的能力？
至於「自發」：自主行動，強調個人為學習的主體，能夠系統思考、解決問題，具備創造力、行動力。簡言之，就是能夠主動去做想做、該做的事情；「互動」：溝通互動，指學習者能廣泛運用各種工具，如語言、文字、數學符號、科技、藝術等等，有效與他人和環境互動。這其實意味著人際之間、人與自然之間的能力需要去加強。「共好」：社會參與，每個人都需要以參與方式培養與他人或群體互動的素養，社會參與是一種社會素養，也是一種公民意識。以前的教育強調社會適應，現在則是鼓勵社會參與，即使小孩也能改造社會。更是需要透過包括態度（Attitude）、技能（Skill）與知識（Knowledge）的『素養』內涵，再透過課程教學設計，才能真正促成自發、互動、共好的學習，培養以人為本的「終身學習者」。
但，藝術教育與「自動好」是否有距離？如果有，能如何縮短或去除距離？
活動資訊：
一、參加對象：各縣市「藝術與人文」學習領域教師與行政人員、或對本論壇議題有興趣之公教人員。
二、研習地點：國立臺灣師範大學圖書館校區綜合大樓5樓509國際會議廳。
三、研習時間：108年06月19日（星期三）09：30至16：40。
四、議程：
五、注意事項：
（一）參與研習人員，請服務單位核予公差假及職務、課務派代，出席人員差旅費、代理代課費、膳雜費等均由服務學校依規定支給。
（二）全程參與研習人員，核發5小時研習時數。
（三）本校圖書館校區及校本部設有地下停車場，因停車位有限，無法提供停車優惠（每小時60元），請參與學員盡量搭乘大眾運輸工具。
