〓 EdTech Taiwan 〓
EdTech Taiwan 台灣教育科技聚落 由放心玩教育科技(At Play EdTech) 與 Impact Hub Taipei 共同發起，透過每月舉辦與教育科技相關主題的小聚，分享並推廣教育科技的趨勢與其應用，並且集結台灣教育科技新創、公司，進行深入溝通和交流。致力於為台灣教育科技領域注入新的活力，並且將鏈結國際教育科技生態圈，促進並推動台灣教育科技新興產業的發展。
自2018年3月起，我們發起了【學習新浪潮】主題系列小聚。第2場「教育科技的創新應用」，我們將和大家分享如何應用 VR 學習同理心、以及如何從學習者的臉部、肢體甚至腦波等生理訊號分析，讓教學者能藉此提升學習成效及培養學生最關鍵的軟實力。
〓 講者資訊 〓
馬樂穎丨高雄市接納自閉症學會秘書長
馬樂穎（小馬老師）現任高雄市接納自閉症學會袐書長，及國立高雄師範大學特教系博士班候選人，是「童理心」課程的主要規劃者。她致力推動融合教育，促進尊重與接納差異。除此之外，小馬老師具有十年以上的特教經驗及教育局督導資歷，有著豐富的教育實戰經驗。
講題：虛擬實境融入國小同理心課程之教學介入
她將與我們分享，同理心（情緒教育）的重要性以及困難。並且將在現場展示，讓大家共同體驗 VR 如何增進同理心的學習及成效。
圖： VR 在勝利國小的實際應用
陳佳珩丨資策會數位教育研究所 組長
陳佳珩組長於科技化教學場域輔導及數位學習領域已有十年的專業經驗，並致力於學習工程場域實證研究，不論是營隊、實體課程或遠距直播教學的執行，皆導入相對應的學習者分析評估模式，企圖以教育科技找到更多可能性。
共同講題：你的學習Fu好嗎？！結合情緒感知在教學場域的學習工程
她將與我們分享，台灣教育科技的總體市場趨勢，並且著重與介紹 K-12 領域的整體教育科技產業資訊。
胡佩綺丨資策會數位教育研究所 副工程師
胡佩綺工程師曾是台積電的工程師，但仍對「人」感到好奇，於 2016 年加入數位教育研究所，以過去的資訊工程及生醫工程背景，開始探討學習工程-將情緒感知應用於教學場域。
共同講題：你的學習Fu好嗎？！結合情緒感知在教學場域的學習工程
她將介紹目前資策會教育研究所正在著手的「學習工程」應用，從學習者的臉部、肢體甚至腦波等生理訊號分析得到更多的資訊，欲讓教學者能藉此提升學習成效及培養學生最關鍵的軟實力。
