科學家說全球正在暖化，但是明明一年冷過一年。核能專家說核能很安全，但是311地震一發生卻搞了個福島核災。醫師教授說瘦肉精對人體有害，但是使用標準怎麼訂，卻說不出個切確的答案。世界衛生組織說咖啡是 2B 級致癌物，但我怎麼記得也有科學研究指出喝咖啡有益身體健康。科學家講的真的能信嗎？？
無人車、智慧手機與掃地機器人等高科技產品的出現，若不是靠著科學的進展是無法辦到的。不可諱言，科學家的努力為我們帶來了所謂的「人類文明」與「舒適生活」，但「科學」真的能解決所有問題嗎？
戶田山和久在《「科學的思考」九堂課》中以淺顯易懂的方式介紹了科學式思考的方法與依據、並透過科學史上的一些有趣的例子來說明我們如何確認一個理論、如何設計驗證假說的實驗。此外，他也透過我們現實生活中的社會爭議來指出科學的能與不能、以及具有科學素養的公民可以扮演的角色。科學行不行？哪邊行、哪邊不行？歡迎對科學哲學有興趣的你來參加讀書會，一起討論科學行不行的相關問題。
選書：戶田山, 和久., & 林 宗德. (2017). 「科學的思考」九堂課：學校不教的科學.
本次讀書會我們要討論的議題：
- 為什麼比起算命和占星術，科學的研究是一個解決問題比較好的方法？
- 我們該如何判定一個科學理論是真的？
- 如何看待核能發電、基改食品、全球暖化等等與科學相關的爭議？
- 科學似乎無所不能，它有什麼侷限嗎？
導讀人：邱獻儀（哲學新媒體講師、中正大學哲學博士）
