管理學大師彼得杜拉克曾言「不創新就等死」．面對劇烈競爭的市場環境，「創新」是21世紀企業最重要的策略性管理手段．然而企業要建立創新文化，必須透過系統化的「創意領導」方法，從了解員工的「創新人格特質」開始，應用「團隊引導」的方式激發員工創新潛能，並建立「創意基模」，以快速發展並管理具備可行性的創意方案。
為協助企業培養「創意領導人」，「創新未來學校」引進美國「紐約州立大學」創意領導碩士學程，規劃可「即學即用」的「創意領導Workshop」．透過專業教練的引導教學，帶領學員學習正確的創意激發方法，進而建立創新企業文化與工作環境，適合企業經營者、有帶領團隊需求的中高階主管與專業顧問講師進修學習。
此課程將能協助你解決以下問題
- 領導創意缺乏方法:身為專案團隊負責人，缺乏一套組建高效創意團隊系統化的方法，導致專案成效不彰。
- 團隊成員缺乏創意:團隊成員缺乏創意，無法想出創新的方案或商品服務，導致公司無法突破經營困境。
- 創意會議沒有效率:召開創意會議時，成員不發表意見或是想法過於天馬行空，以致於開會沒結論沒效率。
- 傳統創意課程沒效:想要建立企業創新文化，安排員工上了很多創意課程，但卻無法有效應用於實際工作。
本課程適合以下對象進修
- 企業經營者、高階主管:想要建立企業創新＆創意文化的企業經營者、高階主管。
- 專業經理人、主管:負責帶領團隊發展品牌/行銷/產品/服務策略的專業經理人與主管。
- 專業顧問、講師:想要學習團隊引導技巧，以提升教學績效的專業顧問與講師。
課程特色
01學習系統化「創意領導」方法非傳統腦力激盪工具課程
本課程根據美國紐約州立大學創意領導碩士學程規劃，不同於坊間傳統創意課程，只是學習創意工具的使用，而是由專業教練帶領學員學習一套能夠成功建立企業創新文化的「創意領導」方法，協助企業有效激發員工的創意潛能，快速發展並管理具備可行性的創意方案。
02「KAI創新人格評量」有效協助領導者了解員工特質，建立創意團隊
KAI創新人格評量(Kirton Adaption Innovation Inventory )，由英國職能研究中心Kirton博士發展．此評量將人格特質區分為「創新者」與「務實者」，常被用來作為人資聘僱與團隊建立時的參考，可有效協助團隊成員了解彼此的人格偏向，以截長補短、互利共生．領導者亦可根據團隊成員的人格特質調整其領導風格與管理方法．此評量在創意界具有盛名，目前已被大量運用於企業、軍事單位、政府機構等組織。
03「團隊創意引導」技巧學習有效激發團隊創意想像能力
企業要建立創新文化，創意環境與工作氛圍的營造是為最首要的工作．因此經營者必須拋棄傳統「權威式」的領導方式，而改採用「團隊創意引導」的技術方法，鼓勵並協助員工發揮創意思考，才能有效激發團隊每個人的創意想像能力．本課程內容包含「團隊創意引導」技術教學，配合實作演練，帶領學員學習創意引導的實務Know-How，以協助經營者與主管引導團隊成員發想出具備可行性的創意提案，可使創意會議的召開更具有效率。
課程大綱
01了解員工的人格特質
何謂創意領導？
柯龍創新人格偏好評量(KAI)
務實者與創新者的創意模式
KAI指數如何應用於團隊發展
演練一：KAI人格評量施測
02團隊創意思考引導
什麼是「引導師」
創意思考的方法
如何進行團隊腦力激盪
團隊創意引導實務技巧（上）
演練二：團隊創意引導演練
03團隊創意概念溝通
團隊創意引導實務技巧（下）
如何溝通創意
如何建立創意基模
團隊焦點討論法(O.R.I.D.)實務
演練三：團隊焦點討論法演練
04創意領導與管理實務
領導V.S管理
KAI指數如何應用於企業管理
如何應用創意基模管理創意
如何應用PPCO法開檢討會
演練四：PPCO討論法演練
專業講師
符敦國
創新未來學校特約講師
紐約州立大學創意學研究所畢業，以創意思考、團隊引導為主要的教學專長，授課機構包括：政大EMBA、中華電信、華碩電腦、工研院產業學院、華創車電、揚智電子、翰林出版集團、阿里巴巴、威盛電子、HAPPYHAIR、六星級養生美容集團、上銀科技、中化製藥、國泰人壽、神坊資訊、國泰建設、采鈺科技、隆美集團、博士倫集團、大潤發、鼎新電腦、良福保全、馬偕醫院等，超過200場專業授課經驗。
