導讀者：李柏鋒
- INSIDE 主編
- 「李柏鋒擴大機」部落格作者
- 商業周刊－小資族學理財專欄、UDN鳴人堂專欄作者
書籍資訊：
中文書名：階級世代：窮小孩與富小孩的機會不平等
英文書名：Our kids: The American Dream in Crisis
作者： 羅伯特．普特南（Robert D. Putnam）
譯者：李宗義,許雅淑
出版社：衛城出版
購書連結：博客來
導讀介紹：
《階級世代》書中關於教養的章節，記錄了美國的教養觀念大改變。二次世界大戰之後，美國曾經風行「自然成長」的教養，認為每個小孩都有自己的發展步調，不應該過度刻意去規劃，要求小孩子在某個階段一定要做到什麼事情。
但是隨著社會學、心理學、大腦神經科學的研究不斷的更新，「放任式教養」漸漸被證實對下一代並不適當，反而「規劃栽培」的教養方式逐漸成為主流。但，這樣的主流在美國並不是在各個階級都擴散開來，而只存在於大學學歷與經濟階層比較高的族群之中。
為什麼？因為比較窮、學歷比較低的父母並沒有認知到自己的教養觀念已經落伍了，而這樣的認知差距則讓下一代在階級流動上的更加弱勢。
有許多人都認為，大多數造成階級差距的原因是來自於金錢等資源。其實有許多的情況雖然不能說跟金錢無關，父母想要做好教養，有沒有正確的認知比有沒有錢更重要。舉例來說，嬰兒時期跟孩子的言語互動對兒童的發展有非常重要的影響，甚至往後再好的學校教育都無法彌補，而父母是專業人士的家庭，在小孩上幼稚園之前可聽到4500萬字，在工人階級的家庭只有2600萬字，如果父母是靠救濟金過活的家庭，只有1300萬字。不可否認的，收入較高的家庭可能比較有時間多跟孩子互動，但是如果有正確的認知，即使收入低也會知道要盡力多跟孩子進行言語互動。
如果你不想也成為教養認知上的弱勢父母，如果你覺得自己在經濟階層或是學歷上雖然不理想，但卻很希望自己的下一代向上流動，過得比自己更好，那你就應該好好的來讀讀《階級世代》這本書。許多人看這本書的時候，都只看到悲觀的一面－階級差距越來越大，而且陷入惡性循環。但是我在看這本書的時候，都在努力的找尋：對於資源沒那麼多的家庭，有沒有什麼可以做的？在導讀過程中，我會一一跟大家分享。
讓我們一起來 HACK 這個已經產生階級隔離的社會結構，讓自己的孩子有機會「向上流動」！
適合參加的人：
1. 有小孩而且很關心小孩未來發展的人（能的話，最好父母一起來參加）
2. 還沒有小孩，但是已經在規劃小孩未來栽培計畫的夫妻
3. 深深覺得學生未來的發展是自己重責大任，想在學業以外多幫學生一點忙的中小學老師
不適合參加的人：
1. 資源很多，所得分佈是全國前1%的人
2. 覺得兒孫自有兒孫福，孩子順其自然就好的人
3. 就算知道怎麼做對孩子比較好，但是總是沒有動力去做的人
注意事項：
除了電子票券以外，必須攜帶《階級世代》這本書才能報到入場喔！
參與者心得：
【慕課學習長－阿康】：
聽完柏鋒的導讀，幫助我快速地掌握到書中的核心觀點，他很善於提取書中的故事案例，並透過重新整理與講述，讓我很容易就進入書中的討論，並且能在導讀會中開始思考問題與其他學員們互動交流。最後，除了覺得收獲良多之外，也迫不及待地上網買了這本書開炲拜讀，真心推薦您參加這次的導讀及閱讀這本書。
【網美－蔡明淳】：
之前參加柏鋒的讀書會，鋒大深入淺出跟我們講解了《階級世代》這本書，並且用書中舉出的故事，讓我們很快就了解，不同的教養策略對孩子所造成的影響。
沒有充沛資源的我們，該如何教養孩子，這本書透過實驗，給我們很多解答。如果你關心孩子，關心未來世代，推薦大家花一個晚上的時間，來了解這本書。
