親子天下Baby 13期：
《唐詩功夫課：學出拳、學蹲馬步 為的是學靜下來》專題報導：http://pics.ee/wkmedia20160315
《靜夜思》李白
- 詩詞原文：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
- 品格教育：思鄉情懷
- 功夫核心：鶴拳、八極拳
《靜夜思》是一首讓小朋友朗朗上口的詩，文字淺白、內容簡單。透過鶴拳、八極拳的呈現，唐詩功夫《靜夜思》動作豐富，推窗指月亮，模擬地上結霜雙腳打滑，手腳並用，好不忙碌。
將詩詞結合功夫，孩子們更能體會詩人李白寫這首詩的心情與狀態，透過身體的動作，一字、一詞、一詩慢慢感受、用心表現，彷彿心領神會一般...小朋友突然感受到：「老師，李白當時是一個人耶！好可憐。」
功夫，也是「一個人」的自信展現。招式能不能到位、練習能持續多久，都要靠自己的努力和決心，願意做，就一點也不孤單、不可憐。在孩子的成長過程中，如果堅持不輟，必能邁向康莊大道喔！
《靜夜思》充滿許多元素，不過月光、霜、月亮都是沒有聲音的，而視覺上的展現，卻可以延伸出體會到一個人因為懷念故鄉而產生的情愫，這是觀察結合延伸的想像力才有的表現。我們藉著學習這首詩，也可以來一場想像力大挑戰吧！
除了詩中傳達的「故鄉懷念」觀念，也延伸出了「觀察自然」的概念。藉由小小的戲劇展現，從晚上看著月亮與觀察月亮的變化中，提升孩子的想像力與創造力。
唐詩功夫是什麼？
詩詞，傳誦千年的深層文學。功夫，演繹千年的精粹武學。這兩股千年的力量融會貫通，成為落實內涵教育的文化種子，修身也修心。
當文藝遇上武學，詩詞不再只是文字，跳脫靜態，它活絡了起來；功夫不再只是單純的拳腳，它再現了涵養；當詩詞結合功夫，印證了文武雙全的真實活力，允文允武，是可以實現的。
以朗誦唐詩搭配展現中華武術的新穎教學，結合文學與武藝，帶孩童一邊吟詩一邊打拳，引領孩子文武雙全。運用身體記憶法，讓孩子在揮拳打掌中，熟記古典詩詞，同時打出漂亮好拳，在潛移默化中，自然達到運動效果與左右腦開發的功效。以功夫（武術）來呈現唐詩故事，並以唐詩故事延伸品格教育。
詩詞當中充滿了觀察與想像力的展現，藉著這首詩詞可以培養出整理思緒的能力。從晚上睡覺之前所看到的月亮，照射的月光想像成地上凝結的霜，並且延伸出懷念故鄉的情緒。把觀察、想像力與延伸思考做一個完美的整合。武術動作中也呈現模仿月光的亮，模仿踩到霜而滑倒的動作，符合這首詩詞原本所展現的各種元素。
- 矯正孩子的不良姿勢，端正身體姿態。
- 為孩子帶來文藝與武學的啟發與創意。
- 調整呼吸，達到放鬆自我、安定身心。
結合文學與武藝，達到真正的文武合一。以朗誦唐詩搭配展現中華武術的新穎教學，帶孩童一邊吟詩一邊打拳，運用身體記憶法，讓孩子在揮拳打掌中，熟記古典詩詞，同時打出漂亮好拳，在潛移默化中，達到運動效果與左右腦開發。
把唐詩變成功夫口訣，拳打腳踢有故事，練起功夫更有趣！用身體感受唐詩，一字一句都成動作，一輩子熟記忘不了！
跟李白一同吟詩，和葉問一起練拳，原來武術可以這麼好玩！孩子左右腦同時開弓，瞬間提升體能與心智，身心安定，自然養成端正好品格。
唐詩功夫區分為3-4歲的「幼幼親子共學」及5-6歲的「幼兒文武之禮」。代表教案包括：詠鵝詩、憫農詩、芳草詩、春曉、相思、靜夜思、登鸛雀樓、遊子吟、塞下曲、秋夕、送孟浩凌之廣陵、楓橋夜泊等12首經典唐詩，為一整年的幼兒武學文創學習架構。
唐詩功夫採「分齡學習制」，專屬3-4歲學齡前幼幼的親子共學唐詩功夫，強調功夫互動化，引領孩子與爸爸媽媽親子共學，激發孩子對於武學的啟蒙與興趣，提升身體素質與自我肯定的積極態度。
當孩子屆齡5-6歲，已可獨立學習，不需家長陪同，爸爸媽媽可在旁觀察孩子的成長與改變。小學員在此學習階段可更透徹地瞭解課程中所傳達的唐詩寓意概念，所展現的武術動作也將更加確實、有架勢。
唐詩功夫期望透過文化的傳承，引導孩子感受文武之禮，讓我們的下一代從小就接受中華文化的薰陶，從淺而易懂的唐詩，培養閱讀理解的文學素養，同時透過簡化精緻的武學精華，體驗拳腳的施展，感受武術的精髓。
匯集運動機能、文學素養、故事內涵、品德教養及武藝文化，是全方位的文化創意教育架構，在培養孩子的文學造詣及武學素養之餘，更可提升孩童從小自我展現的自信與內涵。從淺而易懂的唐詩，培養閱讀理解的文學素養，同時透過簡化精緻的武學精華，體驗拳腳的施展，感受武術的精髓。
唐詩功夫五育精神
【德】強調品德、品性，透過唐詩故事，為孩子啟發正向的學習態度。學功夫的小朋友，會更加懂事，並且更懂得尊重別人。
【智】一邊念詩一邊打拳，可以促進左右腦協調開發，在朗誦詩詞的同時，增加國文造詣修養，學習古文也有助於提升閱讀能力。
【體】學習功夫，注重動靜皆宜，除了在功夫基本功裡加入強化、均衡身體機能的動態練習，也重視培養專注力的靜態（靜坐）訓練。
【群】接觸團體活動，有助於增進孩子面對同儕生活的適應，讓孩子培養出運動家的精神、團隊合作、團隊榮譽等正面的學習心態。
【美】功夫具備肢體的藝術之美，加上唐詩的經典文藝之美，兩者結合後，讓孩子從小懂得欣賞古文、欣賞肢體的展現美感。
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