世界這麼廣，生活能不能更不一樣？
你這輩子，真的這樣子就夠了嗎？
如果以現在的姿態死去，會遺憾沒有好好當一次自己嗎？
【探索力】摘要
｜為什麼有此工作坊？｜
或許，許多人都曾有過或聽過這樣的生活...
國中、高中的藝能課被國英數自社等學科佔滿、放學後許多同學又匆忙奔向補習班
總是聽見身旁的親友說：「考上好大學，就有光明的未來在哪裡」
然而對於那份未來長什麼樣子，我們未曾細細了解
導致在有了許多自由運用的時間之後，反而不知道該做些什麼
在過去的求學歷程中，充滿著對知識的競逐，在亮麗成績妝點背後，卻不清楚自己的模樣
這堂工作坊，讓我們從心理學的角度出發、
並搭配講者過去不斷撞牆、試誤的經驗，與大家一起走完這段探索之旅。
｜上完課程，你將能得到｜
1. 心理學 X 學習：三個增加效率的方法
2. 了解心理測驗的設計過程&重要元素
3. 打造出面對抉擇的思考模式
4. 寫出一份真正屬於你的自我介紹
5. 遇見與你有相同熱情的夥伴，一起探索世界！
｜時程安排｜
| 總論 | |
| 第一講：「探索世界，從學習開始」 |
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| 第二講：「和心理學家一起展開自我探索之旅」 |
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| 第三講：「探索之後，成為你自己」 |
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內容項目
｜為何我該參加這堂講座｜
- 洞察效率學習的方法論，不再原地踏步
- 了解有科學證據支持的心理學結果
- 不被偽科學所騙
- 能將探索旅途的結果整理成動人的故事
- 能認識對心理學、探索世界和自身有熱情的朋友，一起組成自學戰隊
｜適合參加對象｜
- 對探索自己和世界充滿熱情
- 正在猶豫未來方向或面臨抉擇的人
- 想用心理學知識增進學習能力
- 想了解心理測驗的背後樣貌、用心理學探索自己
- 想要培養傳達知識和經驗的個人風格
｜講者介紹｜
呂方雯 ，
台灣大學心理系
不斷探索世界的多元學習者，除了心理學專業外，
更透過課堂或自學各種知識技能，也喜歡與人分享，從高一至今已累積五年約500小時的志工經驗。
故事表達：
1. 科普心理學：「從電影看創傷」專案主持人(http://ppt.cc/HLY2g)
2. 擔任「電影筆記」達人團影評人 、台灣大學科學教育發展中心專訪寫手
3. 2015 台灣大學森林與生物多樣性天文助教
教學與志工：
2014 大孩子老師偏鄉課輔團隊長
2014 彰化高中第七屆非洲史瓦濟蘭志工團
2016 project let's go 全英文夏令營
看了這麼多，不如來聽聽講者怎麼說吧！
FAQ
1. 來到工作坊就能讓我找到喜歡的科系或工作嗎？
工作坊帶來的其實是更多可能性，要從嘗試中去一步步貼近自己的真實樣貌，有了開端後更需要實際行動才可能邁向目的之路。
2.假設聽完之後還是不能找到很明確的方向該怎麼辦？
工作坊並不會替你指點出明確的方向，而是會從自己和身旁的例子出發，與大家分享在徬徨猶豫時如何幫助自己前進，而這個「方向」可能是你在這個過程中了解到的，自己適合的模樣。
3. 我已經出社會幾年了，還有聽這堂工作坊的價值嗎？
雖然出社會不會遇到選科系的問題，但是「工作是否喜歡、是否想繼續做下去」仍是可能存在的問題，而且出社會比起大學時期，反而有更多需要自學的機會，可以好好把握這次機會學習相關方法，不過在自我探索這一塊，講者的經驗可能對高中、大學的學生會有較大的幫助。
4. 來工作坊會有時間讓我和講者諮詢我的志向嗎？
說諮詢也太嚴肅了 ^ ^，講者很願意和大家聊聊喔，不過每個人的工作領域或有興趣的科系都不太一樣，講者不會告訴你走哪條路比較好，而是幫忙連結相關的資源或提供進一步探索的可能建議。
5. 工作坊結束之後，我能獲得什麼明確的技能？
自我探索是一段長長的旅程，每個人都在這條路上的不同階段，而在這次的課程結束後，希望大家對於向外探索部分的學習方法、向內探索部分的自我覺察都能有更多的了解、也知道未來的實施方法，但是若要對未來的方向和模樣有更明確的認識，就需要更多實際行動打磨喔！
編輯磨石工
廖韋評
【N次坊】
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胖地Punplace
為南部首座整合Co-working Space、Fablab Tainan(市民工坊)空間，更是南台灣Maker的集散地。深耕南部，透過軟硬整合鼓勵/引導在地社群及民眾，創造出無限花火。
