如果政治是眾人之事，那麼藝術呢？
藝術可以「接地氣」嗎？
面對公共／社會議題，藝術應該如何介入？
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11位藝術人．學者
9個「藝術 x 地方」的實踐途徑
一場開啟社會想像的藝術論壇
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時間｜2020/11/22 (日) 9:40-17:15
地點｜華山文創園區中3館 2樓拱廳
報名費｜200元（早鳥價150元）
議程內容
| 上午9:40-10:00 | 報到 |
| 上午10:00-11:00 | 藝術 x 社會：藝術大學的社會責任 主講人：陳東升 教授 國立臺灣大學社會系 與談人：陳愷璜 校長 國立臺北藝術大學 |
| 上午11:00-12:40 | 藝術人的社會實踐 苗栗頭份蘆竹湳社區｜藝術與社區的交陪：蘆竹湳好采頭藝術祭 北藝大藝術行政與管理研究所 劉蕙苓 副教授 台東關山電光社區｜戲說雷公火：恆春阿美之文化傳承與創新 北藝大藝術資源暨推廣教育中心 王寶萱 主任 屏東三地門｜蒂摩爾藝術生活節 北藝大文創產業國際藝術碩士學位學程 張懿文 執行長 台北榮家｜義家藝館：社會參與藝術作為方法 北藝大藝術與人文教育研究所 吳岱融 助理教授 北投關渡｜稻你家計畫：140天的冒險從陌生到創生 關渡文化藝術基金會 陳有德 綜合企劃長 |
中午休息時間 | |
| 下午2:00-3:00 | 藝術 x 生態政治：藝術大學的人類世反省 ──曾文溪的一千個名字 主講人：龔卓軍 所長 國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所 與談人：陳愷璜 校長 國立臺北藝術大學 |
| 下午3:00-4:00 | 公共議題的藝術介入 淡水河流域美學藝術創生行動 北藝大美術學系 涂維政 助理教授 地方展演、跨域對話：以北藝大《北投散步》計畫為例 北藝大博物館研究所 黃貞燕 副教授 艱難歷史的藝術介入：從綠島人權藝術季《記憶‧邊緣》特展談起 北藝大藝術資源暨推廣教育中心 王寶萱 主任 |
中場休息時間 | |
| 下午4:15-5:15 | 藝術大學的USR：想像與實踐 圓桌論壇 主持人：于國華 所長 北藝大藝術行政與管理研究所 |
講師陣容（依姓氏筆畫排序）
于國華｜國立臺北藝術大學藝術行政與管理研究所所長
王寶萱｜國立臺北藝術大學藝術資源暨推廣教育中心主任
吳岱融｜國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所助理教授
涂維政｜國立臺北藝術大學美術學系助理教授
張懿文｜國立臺北藝術大學文創產業國際藝術碩士學位學程執行長
陳有德｜關渡文化藝術基金會綜合企劃長
陳東升｜國立臺灣大學社會系教授
陳愷璜｜國立臺北藝術大學校長
黃貞燕｜國立臺北藝術大學博物館研究所副教授
劉蕙苓｜國立臺北藝術大學藝術行政與管理研究所副教授
龔卓軍｜國立臺南藝術大學藝術創作理論研究所所長
活動須知
- 酌收報名費200元。10/26-11/2 報名，可享早鳥優惠150元。
※ 請留意【報名後不提供退款】。
- 活動當天報到時間為9:40。報到處設置於2樓，請於活動開始前簽到。
- 會場外設有飲水機，歡迎多加利用。為響應環保，敬請自備水杯。
- 現場提供酒精消毒手部、量測體溫，請全程戴上口罩，並禁止體溫超過37.5度者入場。感謝您的配合。
- 主辦單位保留議程安排、地點規劃等相關彈性調整的權利。敬請留意活動頁面及北藝大藝術社會實踐中心FB粉絲專頁最新公告。
- 主辦單位將於會議中拍照及錄音、錄影，報名視同授權並同意主辦單位得刊登、發表、公開傳輸、上映及重製上述之內容，並得視需要，在不變更出席者原意下，予以編輯、刪節或其他必要之修改。
- 聯絡窗口
1. 黃小姐：02-2896-1000 #2704／ninghuang@gmcc.tnua.edu.tw
2. 姚小姐：02-2896-1000 #2703／yuwen@gmcc.tnua.edu.tw
※ 請於上班時間內來電（週一至週五 09:00-12:00、13:30-17:00）。
交通方式
1. 搭乘捷運
- 忠孝新生站（板南線／新蘆線）：1號出口步行約3分鐘
- 善導寺站（板南線）：6號出口步行約5分鐘
2. 搭乘公車
- 華山公園站（市民大道）/669
- 台北科技大學站（八德路）/205、257、276
- 忠孝國小站/202、202區、212、212直、232、231副、269、299、600、605、605副、605新台五線、忠孝新幹線
- 華山文創園區（忠孝東路）/247、205、212、220、232、232副、257、262、276、臺北市雙層觀光巴士
3. 自行開車
- 停車場入口處在忠孝東路上；園區提供24小時停車服務
- 汽車平日每小時40元、假日每小時60元
平日280元/天、假日540元
關於｜北藝大藝術社會實踐中心 TNUA USR Hub
本中心從北藝大專業領域特色出發，以藝術服務社會為理念，「藝術翻轉、地方創生」為推動途徑，與在地社群形成長期夥伴關係，協助社群系統化建構「地方學」文化知識內涵，並著眼於創作展演專業，以高度美學轉化再現地方文化內容，再透過移地教學，培育藝術社會實踐人才所需具備藝術專業、田野調研、設計思考、專案管理等能力，從而落實藝術大學的公共性，達成善盡社會責任的目標。
